Unidad 9: El paso del tiempo
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Jclic
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El pasado, el presente y el futuro
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La medida del tiempo
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| LA MEDIDA DEL TIEMPO | ||
Cambios con el paso del tiempo
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Los recuerdos del pasado
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| LOS RECUERDOS DEL PASADO | ||
Pablo Picasso, un andaluz universal
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Me interesa el arte
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Ordeno sucesos en el tiempo
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PRACTICOLE (CEIP EXTREMADURA DE CÁCERES)
lunes, 27 de mayo de 2019
SOCIALES: UNIDAD 6: EL TIEMPO PASA. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber hacer")
NATURALES: UNIDAD 6: SOMOS INVENTORES. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber hacer")
Unidad 12: SOMOS INVENTORES
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Distintos tipos de máquinas
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| TIPOS DE MÁQUINAS | ||
Las máquinas facilitan el trabajo
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Máquinas antiguas y modernas
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| MÁQUINAS ANTIGUAS Y MODERNAS | ||
Los ordenadores
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Comprendo cómo funciona una linterna
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| REPASO |
LENGUA: UNIDAD 12. ¿CÓMO FUNCIONA? 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber hacer") HACE MUCHOS AÑOS
Unidad 12: ¿CÓMO FUNCIONA?
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Explicar la utilidad de un aparato
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Significado de una expresión
| SIGNIFICADO DE UNA EXPRESIÓN | |
Las lenguas de España
| LAS LENGUAS DE ESPAÑA | |
División de palabras: el guion
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| LEE Y APRENDE | ||
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| DIVISIÓN DE PALABRAS | ||
Hago un cómic
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| REPASO |
MATEMÁTICAS: UNIDAD 12: EL RELOJ. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber Hacer")
Unidad 15: El reloj
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Horas y cuarto, horas menos cuarto (analógico y digital)
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| APRENDO A PENSAR | ||
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| EL RELOJ Y LAS HORAS I | ||
| EL RELOJ Y LAS HORAS II | ||
| EL RELOJ III | ||
Seguro, posible e imposible
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| MASCOTAS | ||
Simetría
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| ¿SON SIMÉTRICOS? | ||
| SIMETRÍA III | ||
Solución de problemas
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| PROBLEMA | ||
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| RESUELVO PROBLEMAS I | ||
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| ME ORIENTO | ||
| RESUELVO PROBLEMAS II | ||
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Interpretación de pictogramas
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| REPASO II |
MATEMÁTICAS: UNIDAD 11: LA DIVISIÓN. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber Hacer")
Unidad 11: La división
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Jclic
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Repartos y división
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Doble y mitad
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| LA MITAD I | ||
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Cuerpos geométricos
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| APRENDO A PENSAR | ||
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| CUERPOS GEOMÉTRICOS IV | ||
| CUBOS Y POLICUBOS | ||
Solución de problemas
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| SITUACIONES SOBRE DOBLE Y MITAD | ||
| DOBLE / MITAD CON DECENAS Y CENTENAS | ||
Representación de datos en gráficos de barras (dos características, vertical)
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| REPASO II | ||
| REPASO III |
viernes, 24 de mayo de 2019
Dibujando a Verano, nuestro ciprés, en un aula al aire libre (22/05/19)
Nos
hemos decidido a pintar a Verano, nuestro ciprés, en un aula muy natural, en
vivo y en directo. Todo el patio para nosotros. Hemos disfrutado mucho la
actividad. Todos hemos pensado lo mismo: hay que repetir...
Podríamos hacer una
exposición con nuestros dibujos porque son verdaderas obras de arte, aunque
nuestros pintores de 2ºA han optado no por el primer plano (la realidad de lo
que ven) sino por el plano subjetivo. Ni siquiera ha surgido ese conflicto
entre su mirada y la pura realidad, como les pasaba a los impresionistas. Ellos
directamente han aplicado su propia mirada. ¿Quién puede decir que han pintado
el mismo árbol?
Quizá, el resultado, sean veinticinco versiones del mismo ciprés y, por tanto, no exentas de los sentimientos que les producen el apego y el vínculo que han creado con él. Por algo lo hemos adoptado.
Os
dejamos fotos de la actividad. No hay que perderse los detalles en los dibujos
de estos pintores geniales. Algunos han recogido en su obra un helicóptero que pasaba mientras realizábamos la actividad. Otros han puesto alguna ardilla, pensando que quedaría bonita junto a Verano...Quizá, el resultado, sean veinticinco versiones del mismo ciprés y, por tanto, no exentas de los sentimientos que les producen el apego y el vínculo que han creado con él. Por algo lo hemos adoptado.
viernes, 17 de mayo de 2019
Excursión de los alumnos de 1º y 2º de primaria al centro de ocio y aventura Zamarrilla, en Valdesalor (16/5/19)
El
pasado jueves, 16 de mayo, los alumnos de 1º y 2º de primaria fuimos de
excursión al Centro de ocio y aventura Zamarrilla, en Valdesalor, que se
encuentra a tan solo 10 kilómetros de Cáceres.
Ocio, aventura y naturaleza con
unos espectadores de excepción: unos caballos de pura raza española, preciosos,
donde había una yegua con su potrillo recién nacido. Había nacido el día
anterior (miércoles 15 de mayo).
Los
niños, divididos en cinco grupos, participaron en todas las actividades
preparadas para ellos, dentro de los espacios multiaventura adaptados a cada
actividad: futbolín humano, tiro con arco, pompas de jabón gigantes con animación
infantil, escalada y canoas. Con las paradas oportunas para la merienda y el almuerzo. Y, por supuesto, no faltó el baile y la alegría, donde dimos buena cuenta del movimiento y el ritmo.
El día nos acompañó con sol y calor, aunque por la tarde los que estaban
remando en las canoas o los que participaban en el espacio de las pompas de
jabón, tuvieron el viento en contra.
Todos vencieron sus miedos en una u otra
medida y disfrutaron mucho de las actividades. Verdaderamente ha sido una
aventura en la que podemos decir que todos los retos han sido superados J
Os dejamos las fotos y vídeos
martes, 14 de mayo de 2019
jueves, 9 de mayo de 2019
MATEMÁTICAS: UNIDAD 11: LA DIVISIÓN. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber Hacer")
Unidad 11: La división
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Representación de datos en gráficos de barras (dos características, vertical)
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LENGUA: UNIDAD 11. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber hacer") HACE MUCHOS AÑOS
Unidad 11: Siglos y siglos atrás
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Interpretar pistas para descubrir un enigma
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Antónimos (des-)
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Los tiempos verbales
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| LOS TIEMPOS VERBALES | ||
Palabras terminadas en z o en d
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| LAS PALABRAS TERMINADAS EN -D Y -Z | ||
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| PALABRAS TERMINADAS EN Z O EN D | ||
Escribo un texto informativo
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Leo un texto informativo
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| REPASO II |
viernes, 3 de mayo de 2019
EL ÚLTIMO DRAGÓN, POR DON MAXI
Os
dejo las palabras de Don Maxi sobre su último dragón. Me parece un buen
documento para el recuerdo. Y, además, transcribo el Romance de ciegos para
niños y mayores, que tan magistralmente escenificó el alumno de 6ºC, Manuel
Romero. Un aplauso para los dos.
EL ÚLTIMO DRAGÓN (© por Don Maxi)
"Los caprichos del calendario y la convocatoria electoral obligaron a retrasar en este curso la Quema de nuestro dragón en el Colegio Extremadura. Una semana más tarde de la fiesta local cacereña, alumnos y profesores, con la presencia de padres, madres y demás familiares, pusimos en escena algo que viene siendo identitario en el Colegio: la fiesta de san Jorge y el Dragón. Han sido muchos los años, creo que desde el cambio de siglo, en los que-con ayuda de alumnos y compañeros- hemos ido dando diferentes versiones de todos los colores y formas (hasta uno con las alas de colores , que admite todo tipo de interpretación). Los ha habido más pequeños, más grandes, verdes, rojos, azules…Incluso, alguna vez desfilamos por Cáceres junto a los demás colegios. Este año era mi último dragón por razones obvias, aunque me encantaría que no se perdiera esta seña de identidad. Los niños son felices viendo el proceso de elaboración y preguntándose cuál será el color de cada año. Son muchas horas de dedicación pero merece la pena toda vez que lo importante es el disfrute y entusiasmo de los alumnos . Creo que han disfrutado, bailando, gritando y con ese guapísimo san Jorge luchando contra la fiera, sin obviar a nuestro “ciego” que actuó de telonero con esa leyenda de la Historia de nuestra ciudad contada en verso. Gracias por la sorpresa que me prepararon desde Educación Infantil, algo que hizo que se me saltara alguna lágrima, gracias; así como la reproducción de ese dragón en una exquisita tarta de chocolate: gracias, muchas gracias. No quiero finalizar sin agradecer la colaboración de los padres, de su ayuda para sacar al patio el dragón (costó un poco), y la de mis compañeros a los que pido disculpa porque a veces me pongo demasiado nervioso. En especial a Rosa por ser la encargada de la intendencia a la hora de las pinturas, a los Fernandos que me soldaron parte de la estructura, a Raquel, a Goyi, el alma del cole y a Pilar Fernández, gran divulgadora de todo lo nuestro en su Practicole. Finalmente, mis compañeros se empeñaron en indultar la cabeza del dragón. Quemamos el resto, pero... tal vez no sea el último dragón. Quién sabe." (©Don Maxi)
LA
LEYENDA DE CÁCERES
(Romance
de ciego para niños y mayores)
1.- A
TODOS LOS AQUÍ PRESENTES
SEÑORES
DEL PUEBLO LLANO
Y
VECINOS DE ESTA CIUDAD,
AQUÍ
DE PRIMERA MANO
QUIERO
RELATAR UN HECHO
QUE
DICEN QUE FUE VERDAD:
“LA
HISTORIA DE LA GALLINA
Y
LA CUEVA MANSABORÁ.”
2.-
SEGÚN CUENTAN LAS LEYENDAS
DE
ESTA VILLA SIN IGUAL
HACE
UN TIEMPO QUE MANDABA
UN
CAID MUY ESPECIAL
QUE
AL BU JACOB SE LLAMABA
UN
TIRANO SIN PIEDAD
QUE
MORABA EN EL ALCÁZAR
CERCA
DE LA MANSABORÁ.
3.- TAMBIÉN
NARRA LA LEYENDA
QUE
UNA HIJA ÉL TENÍA,
ZORAIDA
ERA SU NOMBRE,
LA
FLOR DE LAS MARAVILLAS.
CELOSO
LA VIGILABA
CADA
NOCHE Y CADA DÍA
CON
DONCELLAS Y CON AYAS
QUE
PUSO EN SU COMPAÑÍA
ATRAVESÓ
EL ARCO LA ESTRELLA
CON
DIRECCIÓN AL MERCADO
Y
ALLÍ QUEDÓSE MUY PRENDADA
DE
UN APUESTO SOLDADO.
ERA
DE LAS HUESTES CRISTIANAS,
CAPITÁN
Y CABALLERO
GALLARDO
Y MUY EDUCADO.
5.-
CONVINIERON EN REUNIRSE
POR
LA NOCHE, TODOS LOS DÍAS
EN
LA CUEVA DE MANSABORÁ
EN
UNA OSCURA GALERÍA.
Y
EL CRISTIANO A ZORAIDA
LA
LLAVE SOLICITÓ
PARA
VERLA SIEMPRE A SOLAS
Y
DEMOSTRARLE SU AMOR.
6.-
PERO OTRO CAPITÁN CRISTIANO,
ENVIDIOSO
Y SIN PIEDAD,
TRAS
CONOCER SU ROMANCE
UN
DIA LA LLAVE LE HURTÓ.
CON
ELLA ABRIÓ LA PUERTA
Y
ASÍ PUDIERON ENTRAR
LAS
TROPAS DEL REY ALFONSO
Y
CONQUISTARON LA CIUDAD.
7.- EL
CAÍD MUY ENOJADO
CON
SU HIJA POR LA TRAICIÓN
LA
MALDIJO CON SUS AYAS,
SUS
DONCELLAS Y SU HONOR.
Y
CONFIRMAN LAS LEYENDAS
QUE
PARA VENGAR ESE DESHONOR
LA
ARROJÓ HASTA UNA CUEVA,
SIN
OFRECERLE EL PERDÓN.
8.-
Y ASÍ FUE COMO ZORAIDA,
LA
AMADA DEL CAPITÁN
SE
CONVIRTIÓ EN UNA GALLINA
PARA
TODA LA ETERNIDAD.
Y
EN LA NOCHE DE SAN JORGE,
PATRONO
DE ESTA CIUDAD
SE
ESCUCHAN SUS CACAREOS
ALLÁ
EN LA “MANSABORÁ”
(©Don Maxi)
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