El
octavo volumen, con ilustraciones de
Celia Conejero Jarque, contiene tres cuentos: ‘El lobo y el burro’, una versión recogida por Juan Rodríguez
Pastor proveniente de Valdecaballeros; ‘El
sapito’, adaptación de la versión recogida por Sergio Hernández de Soto en
Alange; y ‘La hormiguita’, cuento de
Trujillo adaptado de la versión recogida por Marciano Curiel Merchán.
MATEMÁTICAS:vamos a restar
números decimales. Leemos el cuadro
de la página 157 y hacemos los ejercicios 1 y 2. Recuerda que es como
restar números naturales, colocamos el número mayor arriba, como en cualquier
resta. Tenemos cuidado al colocar el minuendo y el sustraendo, que coinciden en
columna (uno debajo de otro) las unidades del mismo orden: unidad con unidad,
decena con decena… en la parte entera y en la parte decimal, décimas con
décimas, centésimas con centésimas y milésimas con milésimas. Y cuidado al
colocar la coma. Si el minuendo tiene menos cifras decimales que el sustraendo,
pueden completarse con ceros para realizar la resta y así no nos liamos. Os dejo un vídeo en el blog que os aclarará
cualquier duda sobre restar con decimales. Y os dejo también uno de sumas con
decimales de repaso. Y tenéis en el libro digital un recurso en cada ejercicio,
en la página 157.
LENGUA: hoy nos vamos a convertir en
escritores.Es más, vamos a hacer un taller
literario, cortito, pero un taller, que espero que os guste. Nos vamos a la
página 159 del libro de lengua “saber hacer”, escritura. Hoy escribiremos un
cuento de animales, dibujamos el cuento y lo coloreamos. Seguimos los pasos que nos dice la
página, pero solo la lectura, no hay que contestar en el cuaderno a nada, sino
ver los pasos que debo seguir y tomar mis notas. Hacer como un borrador. El
cuento puede ser corto (5 o 6 líneas) o puede ser largo (1, 2, 3... hojas del
cuaderno, que como no tenemos nuestro cuaderno de narrativa, con una cara de un
cuaderno grande ya es un cuento largo… pero eso lo decide cada uno que para eso
es su cuento). Lo que debe tener todo
cuento, sea corto o sea largo, es presentación, nudo y desenlace. Por lo tanto
lo importante de este cuento es:
Elige
al animal protagonista.
Qué
problemas tiene
Cómo
se solucionaron los problemas.
Para ayudarnos en el proceso tenéis
dos recursos maravillosos en el libro digital, página 159. Además, me tendréis
a mí en un vídeo que os he hecho para la ocasión y que espero que os guste. El que quiera puede mandarme el cuento.
PLÁSTICA: hoy vamos a inventar un animal fantástico,
creo que es la página 13 de vuestro libro de plástica del segundo
trimestre (un mundo de color). Os mando la imagen de la página para que veáis cuál es. Podéis utilizar todo tipo de materiales
reciclados o bien simplemente el dibujo y el coloreado. Después rellenáís la página 14 entera, que ya os mandé, donde venía
el dragón coloreado; es decir, contestáis a las preguntas: ¿cómo se llama tu animal
fantástico? ¿Qué colores has utilizado?... Igual que os he dicho en lengua, me tendréis explicando la actividad y dando alguna idea por si os viene bien. El que quiera puede mandarme su animal fantástico.
