Pilar Peña Orozco ha compartido con nosotros un libro para que los niños entiendan mejor lo que está pasando. Es un sencillo cuento para leer en familia con el fin de ayudar a los niños a entender el vocabulario que se maneja estos días: epidemia, pandemia, coronavirus...
Muchas gracias, Pilar, como siempre.
Aquí tenéis el cuento en PDF. Clicad en la imagen:
MATEMÁTICAS:
leo el cuadro de la página 136 “Circunferencia
y círculo. Elementos.(Repasamos qué es una circunferencia, un círculo y
los elementos de la circunferencia: centro, radio y diámetro.) Hacemos el ejercicio 1 de la página 136
y el ejercicio 3 de la página 137,
utilizando el compás.
Os dejaré recursos en
PractiCole de la circunferencia y el círculo.
INGLÉS:
vuestra tarea de inglés.
LENGUA: cuadernillo de lengua
páginas 28 y 29.
NATURALES:
hoy hacemos una ficha de naturales, que se corresponde con la tercera ficha que tenemos grapada en el grupo de fichas de naturales
y sociales (ficha de naturales página 182, tipos de animales, y página 183, los
anfibios). Investiga en el tema 4 del libro de naturales, si tienes dudas.
PLÁSTICA:
hoy en plástica vamos a hacer una composición con polígonos, círculos y
circunferencias. Después, le damos color como creamos conveniente. Fíjate, como
referencia para tomar ideas, en el ejercicio 5 de la página 137 del libro de
mates: el logotipo que ha diseñado Guillermo. Podéis inventar vuestro logotipo,
dibujar una mandala, mezclando las figuras… Elegid vosotros mismos.
Podéis mandarme una
foto con el resultado de vuestro dibujo, para que vea cómo os ha salido, al correo.
Al final del trimestre colgaré
todos los trabajos que me habéis mandado, en el blog.
¡Ánimo chicos, juntos lo conseguiremos!
¡Sois unos campeones!
LENGUA:
hoy repasamos los artículos
(determinados e indeterminados) y los
demostrativos. Repasad el cuadro
de la página 134 y el de la página 135,
que también copiamos ya en el cuaderno de lengua. Hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 134 y el ejercicio 6 de la página 135 (tenéis que decir de cada demostrativo
qué género tiene, qué número y qué distancia expresa. Fijaos bien en el ejemplo
que os pone con el demostrativo esta). Tenéis recursos sobre los artículos y demostrativos aquí en el blog.
MATEMÁTICAS:
repasamos lo que es el perímetro (la suma de lo que miden todos los lados de un
polígono) en la página 134 y hacemos los ejercicios 1 y 2 también de la página 134. En el ejercicio 2 tenemos que dibujar los polígonos, escribir lo que miden sus lados y colorearlos.Os dejo recursos aquí en el blog sobre
el perímetro de los polígonos.
EDUCACIÓN FÍSICA:
no os olvidéis de hacer ejercicio y un descansito si lo necesitáis.
SOCIALES: hoy
toca la Antártida. Repasamos la página 79 del libro y contestamos a estas dos
preguntas en el cuaderno:
1.¿Qué
es la Antártida?
2.¿En
qué océano está la Antártida?
Os dejo un vídeo que resume de
forma divertida este continente, para que no os queden
dudas y además un link donde podéis
encontrar mapas de la Antártida. También podéis mirar vuestro atlas.
INGLÉS:
vuestra tarea de inglés.
NATURALES:ejercicio 1 de la página 80.
Investiga en el libro para obtener las respuestas si tienes alguna duda. El que quiera y termine pronto puede leer la página 78 "Cipi" y hacer los ejercicios 2 y 3.
El
portal tiene como objetivo canalizar recursos, herramientas y aplicaciones
educativas de calidad a disposición del profesorado, de las familias y del
propio alumnado. Encontrarás enlaces a materiales elaborados y puestos en
marcha por las comunidades autónomas, entidades privadas y otros agentes a los
que agradecemos su cooperación. Desde la web:https://aprendoencasa.educacion.es/
MÚSICA Y EDUCACIÓN
FÍSICA: un descansito más adelante y hacéis ejercicio al ritmo de la música que más os guste.
MATEMÁTICAS:
hoy nos tocan los cuadriláteros, los tenéis en la página 133, repasad el cuadro
para aprender bien la clasificación de los cuadriláteros según los lados. Y hacemos los ejercicios 1 y 3 de la página 133. Os dejaré
recursos en el blog sobre la clasificación de los polígonos de 4 lados.
LENGUA:
hoy
vamos a crear un poema. Pero esta vez aprovecharemos
nuestro libro de lengua donde viene una actividad que os va a encantar y que se
titula precisamente Crear un poema, en
la página 141. Leemos y hacemos el ejercicio 2 (tened en cuenta en el ejercicio 2 que los
versos que riman son el 2º, 4º y 7º). Cuando hayas terminado, haces el ejercicio 3, pero en este caso crea tu
propio poema libremente y haz un dibujo sobre él. Podéis seguir la técnica de la maleta poeta. Pero no olvidéis a la hora de la escritura que los poemas se construyen con versos: líneas cortas con rima. Os dejo un recurso también. Podéis mandarme una foto de vuestro poema.
Iniciamos
el viernes el taller de escritura creativa, aunque no sé
si algún niño por su cuenta va haciendo algún día de nuestro reto de escritura,
si no es así para hoy continuamos y podéis hacer el día 3 (escribo o invento
refranes sobre la primavera) y el día 4 (hago una reseña sobre mi libro
favorito, pero ese libro no existe...). Son mini retos muy divertidos. Espero que
los estéis disfrutando.
PLÁSTICA:hoy vamos a aprender de
forma muy fácil a dibujar un árbol realista y para ello solo vais a necesitar
un lápiz, el lápiz de escribir. Aprovechando que estamos a punto de terminar
nuestro tema de naturales sobre plantas. Aprender a dibujar un árbol nos será
muy útil. Y para que aprendáis a hacerlo os voy a dejar un tutorial. Será
divertido y fácil, que lo he comprobado ;). Podéis mandarme una foto con el resultado de vuestro árbol, para que vea cómo os ha salido.
Debéis guardar todos vuestros trabajos de plástica para pegarlos en
nuestro bloc de dibujo cuando volvamos al colegio.
Y para este finde, lectura.
¡Ánimo chicos! ¡Feliz finde para
toda la familia! Cuidaos mucho.
Toca quedarnos en casa, porque quedándonos en casa cumplimos con nuestra responsabilidad. Cuando todo termine llenaremos de nuevo las calles de nuestros barrios y llegarán los abrazos y las celebraciones.
VALORES Y RELIGIÓN:
haremos una breve redacción expresando cómo me siento en casa estos días sin
poder salir. Es posible que hayas descubierto algo que te gusta hacer y no lo
sabías, o has creado algo con tus manos y te ha encantado. Puedes dibujarte con lo que has creado o solo lo que has creado. Elige tú mismo la opción que más te guste.
LENGUA:hoy vamos con los aumentativos. Leemos el cuadro pequeño de color marrón claro de la
página 133 para repasarlos y hacemos los ejercicios 9, 10 y 11, también de la
página 133. Os he dejado recursos en el
blog, para practicar los aumentativos de forma divertida.
MATEMÁTICAS:
hoy vamos a repasar la clasificación de los triángulos según sus lados en la
página 132 del libro. Después de repasar, copia el cuadro, tal y como está, incluyendo los tres
triángulos amarillos coloreados: triángulo equilátero, isósceles y escaleno… así lo aprenderás mejor. Os he dejado recursos para que practiquéis de forma divertida, en el blog.
INGLÉS: vuestra tarea de inglés.
NATURALES:leemos la página 77, te gustará saber cómo identificar animales y plantas y
cómo hacer un cuaderno de campo. Puedes dibujar los dos cuadros con las hojas, que
están clasificadas según el borde y según la forma del
limbo.
SOCIALES:
hoy nos vamos a Oceanía, cómo nos gusta viajar en esta clase. Repasamos bien la página 78 y hacemos los ejercicios
1 y 2 de la página 79, sobre Oceanía. Para el ejercicio 2 consultamos el
atlas. Os he dejado recursos sobre Oceanía.
¡Ánimo chicos! Vamos muy bien y
dentro de nada estamos de vacaciones.
De parte de todos los
maestros y demás trabajadores del centro C.E.I.P. "Extremadura"
queremos dedicaros con todo el cariño del mundo
este vídeo. (Desde la página del Centro.) Un aplauso a Manu por este precioso trabajo.
Aquí tenéis una recopilación de recursos para leer disfrutando, para todas las edades, desde el maravilloso blog: Lápicero mágico, de Isabel Bermejo. Gracias, Isabel por compartir. A mí me encantan los poemitas y las canciones del portal de literatura infantil de Carmen Gil y hay la mar de textos de lectura comprensiva... Encuentra el que más te guste. Haced clic en la imagen siguiente:
INGLÉS: además de las tareas que os manden, recordad que también tenéis los recursos de inglés. Si dais en la solapa de INGLÉS, ARRIBA DEL TODO, AQUÍ EN EL BLOG, LOS TENÉIS.
EDUCACIÓN
FÍSICA: no os olvidéis de hacer ejercicio y un descansito
si lo necesitáis más adelante.
VALORES Y RELIGIÓN: Videocuento
del cuento "El día que Saída
llegó", que tenéis al final, aquí en PractiCole.
Ya sé que lo hemos visto (10 de enero de 2018) en el taller de las emociones, pero ahora sois un poco más mayores y
seguro que al verlo descubrís detalles nuevos. Es un cuento precioso que nos
habla de la tristeza, la amistad, la empatía… que ya hemos trabajado en el
vocabulario de las emociones. Después de verlo dibujamos a Saída (o podéis
elegir el dibujo que os guste más) y escribimos una frase o un pequeño
texto que nos haya gustado mucho del cuento.
LENGUA: ejercicios
5, 6 y 7 de la página 132, para terminar la comprensión lectora. El enunciado del ejercicio 7 es: lee y contesta.
MATEMÁTICAS:
ejercicios 6 de la página 131, y escribir quién tiene razón y quién se equivoca
y por qué, del ejercicio del sombrerito azul del pensamiento, también de la página 131.
A pensar. El que quiera, además, puede hacer el ejercicio 5, como un
reto de precisión con la regla, los cuadritos y el color.
SOCIALES:
hoy nos vamos a África. Nos gusta viajar. Repasamos
bien las páginas 76 y 77 y hacemos los ejercicios 2 y 3 de la página 77. (En el
ejercicio 3 consultamos el atlas.) Os dejo los recursos para trabajar África en el blog.
¡Ánimo chicos! Estoy segura de que
lo haréis muy bien.
Recursos de sociales: puzle de los
países de áfrica, países de áfrica y capitales de los países de áfrica, en este
orden.
Comenzamos
el tema 8 sobre figuras planas: página 130 del libro,
repasamos el cuadro sobre los polígonos, sus elementos y clasificación. Dibujamos
un polígono, puede ser un pentágono como el que tenéis en el cuadro, lo
coloreamos y escribimos sus elementos
(sus partes).
Ejercicio
2
(dibuja y colorea las figuras en este ejercicio) y ejercicio 3 de la página
130. Igualmente haces el ejercicio 4 de la página 131. En el
ejercicio 4, para describir la forma de los azulejos de cada mosaico, fíjate en
el color, cada color representa un polígono (y fíjate bien en el ejemplo). Os dejaré recursos en el blog.
INGLÉS:
hacemos la que creo que es la última ficha que tenéis de inglés.
LENGUA: comenzamos
el tema 8:leemos
las páginas 130 y 131 del libro “El tesoro del huerto” y hacemos los ejercicios
de comprensión lectora 1-2-3 y 4 de la página 132 del libro.
NATURALES:
repasamos las páginas 74 y 75, investigamos y hacemos el ejercicio COMPARO Y CONTRASTOde la página 75 (sombrerito azul del pensamiento). Solo tienes
que completar la tabla diciendo cómo son las partes que se indican de los
musgos y helechos: raíz, tallo, hojas y flores.
PLÁSTICA:vamos a hacer un
dibujo de la calle donde vivo, en un folio, una
cartulina, hoja de un cuaderno, el material que tengas en casa… Para ello me
asomo a mi ventana o a mi terraza o desde donde pueda ver mi calle. Dibuja y colorea tu calle como tú la ves. Podéis mandarme una foto
con vuestro dibujo.
¡Ánimo chicos, juntos lo conseguiremos! ¡Sois unos campeones!
RECURSOS DE MATES PARA PRACTICAR DE FORMA DIVERTIDA:
Mi
amiga Rosa López Caseros, que es escritora, ha compartido un vídeo en el que
hace de cuentacuentos. Como ella misma dice: "Para sobrellevar el
confinamiento de niños y niñas, me sumo a la invitación de la Asociación de
Escritores Extremeños y aporto un cuento contado por mí para que los peques no
se aburran y lo escuchen junto a sus padres en casita".