CEIP EXTREMADURA: LA FIESTA Y LA QUEMA DEL ÚLTIMO DRAGÓN 30/04/19

Danzas medievales y quema del dragón. Como siempre hemos celebrado nuestra fiesta de San Jorge en el cole. Y, como todos los años, todo ha salido muy bien. Siempre nos da pena la quema del dragón (los niños lo dicen todos los años). Pero la fiesta es así. 
Este año hemos guardado la cabeza, por eso de ser el último dragón, pero quién sabe... 
Y, también como siempre, gracias D. Maxi. Este año de forma muy especial.
Os dejamos vídeos y fotos para el recuerdo.

CLICAD EN LA IMAGEN

CELEBRACIÓN DE SAN JORGE 2019 DESDE LA PÁGINA DEL COLEGIO:

• https://cpextremaduracac.educarex.es/index.php/tabl%C3%B3n/177680-actividades-extraescolares-y-celebraciones-pedagogicas/163-celebracion-de-san-jorge-2019

ENLACE A LAS FOTOS: 

• https://drive.google.com/drive/folders/1g_0YQdYSMegOmGVJKZPUtkHKqSU0peDc?usp=sharing

CIPRÉS, EL ÁRBOL DE LA VIDA

NUESTRO CIPRÉS

En el colegio, cada curso ha adoptado un árbol, nosotros hemos adoptado un ciprés americano y lo hemos llamado VERANO. Hay muchos tipos de cipreses, pero ninguno como el nuestro que es grande y bonito. Nos encanta salir al recreo a verlo, cuidarlo y protegerlo. Vamos a aprender mucho sobre este árbol y también lo vamos a dibujar. No se nos olvidará  nunca esta actividad tan bonita.

Cuando todos los árboles tengan su nombre puesto en una tabla de madera, haremos una visita botánica al patio, porque nuestro patio tiene muchos árboles. Conoceremos todos los nombres de los árboles que viven en nuestro cole y eso nos gusta mucho. Y los demás también pueden visitar a VERANO. Nosotros vamos a saber muchas cosas sobre los cipreses y se lo contaremos a los demás cursos. También ellos nos contarán cosas sobre sus árboles. Vamos a aprender un montón.

Todo el mundo debería adoptar un árbol. La tierra se pondría muy contenta.

EL ÚLTIMO DRAGÓN (ABRIL 2019)

Este año, D.Maxi se ha superado, aunque eso lo digo todos los años porque es la verdad. De sus manos ha salido un enorme y precioso dragón verde, expuesto para que todos podamos admirarlo. Nos encantan los colores. El dragón vigila el trasiego del día a día en el cole,  convirtiéndose en un improvisado photocall porque todo el que pase a su lado se rendirá a sus pies y se hará una foto con él, tal y como hemos hecho nosotros, los de 2ºA, pero este año con D. Maxi. Sobre todo este año, porque este dragón que luce unos cérvidos cuernos es muy especial: es EL ÚLTIMO DRAGÓN.

Por eso, el martes, 30 de abril, con emoción y nostalgia asistiremos a nuestra fiesta de San Jorge en el cole: la quema de nuestro dragón. Y los alumnos danzarán de nuevo a su alrededor con esos bailes medievales que Don Maxi, como siempre,  ha ensayado con ellos con paciencia y mucho corazón. Muchas gracias D. Maxi por el esfuerzo de preparar a los niños y hacerles partícipes de una fiesta que es un referente en nuestro colegio. Todos disfrutaremos en el CEIP EXTREMADURA DE CÁCERES de la quema del último dragón. Aunque, quién sabe, quizá el futuro aún no esté escrito ;)

Aquí os dejo el precioso y emotivo poema que ha escrito Don Maxi para la ocasión. Sirva como un pequeño y sencillo homenaje para él, que bien merecido lo tiene. 

Muchas gracias, Maxi. Siempre :)

DON MAXI ENSAYA UNA DANZA MEDIEVAL PARA LA QUEMA DE SU ÚLTIMO DRAGÓN (ABRIL 2019) from Aula Primaria on Vimeo.

Feliz día del libro

CUMPLEAÑOS DE JAVIER

CUMPLEAÑOS DE ADRIANA

NATURALES: UNIDAD 5: EL MUNDO QUE NOS RODEA. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber hacer")

Unidad 5: EL MUNDO QUE NOS RODEA	Web interactivas	Jclic
Materiales naturales y artificiales	MATERIALES Y SU PROCEDENCIA
	LAS CLASES DE MATERIALES
Las propiedades de los materiales	LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
El peso y el volumen de los objetos	EL PESO Y VOLUMEN DE LOS OBJETOS
Los materiales cambian	LOS ESTADOS DE LA MATERIA
	LOS MATERIALES CAMBIAN
Analizo los resultados de un experimento

	Web interactivas	Jclic
Movemos las cosas
Distintos tipos de fuerzas	OBSERVA Y APRENDE
	ESCUCHA Y APRENDE
	LA FUERZA DE GRAVEDAD
	EL MÁS RÁPIDO NO ES EL QUE SE CREE
La fuerza de los imanes	LAS FUERZAS
	MAGNETISMO: ¿QUÉ SON LOS IMANES?
Necesitamos energía	LA MAGIA DE LA ENERGÍA
	LA ENERGÍA
Interpreto los efectos de las fuerzas	LAS FUERZAS
	TEST: LAS FUERZAS Y LOS MATERIALES
	¿QUÉ HE APRENDIDO?

SOCIALES: UNIDAD 5: ASÍ ES LA TIERRA. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber hacer")

Unidad 5: ASÍ ES LA TIERRA	Web interactivas	Jclic
El paisaje cambia	EL SER HUMANO MODIFICA EL PAISAJE
	CAMBIOS EN EL PAISAJE PROVOCADOS POR EL HOMBRE Y LA NATURALEZA CAMBIOS EN EL PAISAJE PROVOCADOS POR EL HOMBRE Y LA NATURALEZA
	REPASO: 1 2 3
	EL PAISAJE
Los paisajes de interior	PAISAJE DE MONTAÑA PAISAJE DE MONTAÑA
	PAISAJE DE LLANURA PAISAJE DE LLANURA
	PAISAJES DE INTERIOR
	REPASO: 1 2 3 4 5 6 7
Los paisajes de costa	PAISAJE DE COSTA
	PAISAJE DE COSTA PAISAJE DE COSTA
	REPASO: 1 2 3 4
	PAISAJE DE COSTA II
Los ríos en el paisaje	LOS RÍOS
Doñana, un paisaje protegido	DOÑANA: GALERÍA MULTIMEDIA
Valoro el paisaje natural
Describo un paisaje
	TEST: EL PAISAJE
	LA CANCIÓN DEL PAISAJE

DIBUJAMOS A SAN JORGE Y EL DRAGÓN (2019)

Hemos participado en el Concurso Infantil de Dibujo San Jorge y estos son nuestros trabajos :))



AQUÍ  PODÉIS VER LOS DIBUJOS QUE HICISTEIS EL AÑO PASADO, ASÍ COMPROBARÉIS VUESTRA EVOLUCIÓN.

MATEMÁTICAS: UNIDAD 10: EL CALENDARIO. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber Hacer")

Unidad 12: El calendario	Web interactivas	Jclic
La tabla del 7	TABLA DE MULTIPLICAR DEL 7
	¿TE PREGUNTO LA TABLA DEL 7?
	TABLAS DE MULTIPLICAR DEL 6 AL 9
	LA TABLA DEL 7
	TABLA DE MULTIPLICAR DEL 7: ESTÚDIATELA
	TABLA DE MULTIPLICAR DEL 7: ¿ME LA SÉ?
	TABLA DEL 7
	REPASO LA TABLA DEL 7: 1 2 3 4 5 6
El calendario	EL CALENDARIO Y LA HORA
	NOS VAMOS DE VACACIONES
	LOS MESES DEL AÑO
	DÍA Y MES
	DÍA Y MES - 2
	TEST: EL CALENDARIO
	DÍAS DE LA SEMANA, MESES DEL AÑO
	EL CALENDARIO II
La tabla del 8	TABLA DE MULTIPLICAR DEL 8
	¿TE PREGUNTO LA TABLA DEL 8?
	TABLAS DE MULTIPLICAR DEL 6 AL 9
	TABLA DE MULTIPLICAR DEL 8: ESTÚDIATELA
	TABLA DE MULTIPLICAR DEL 8: ¿ME LA SÉ?
	TABLA DEL 8
	REPASO LA TABLA DEL 8: 1 2 3 4 5
Solución de problemas	PEQUEÑOS PROBLEMAS
	PROBLEMAS
	PROBLEMA I
	PROBLEMA II
	RAZONAMIENTO
	PROBLEMA III
Interpretación de gráficos de barras (2 características, vertical)	OBSERVA LA GRÁFICA Y COMPLETA LA TABLA
	INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS DE BARRAS

LENGUA: UNIDAD 10. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber hacer") SOMOS ARTISTAS

Unidad 10: SOMOS ARTISTAS	Web interactivas	Jclic
Comprender descripciones de manualidades
Familias de palabras	FAMILIA DE PALABRAS I
	PALABRA INTRUSA (Escribe el número)
	FAMILIA DE PALABRAS II
	FAMILIA DE PALABRAS III
	TEST: FAMILIA DE PALABRAS
	CLASIFICA LAS PALABRAS DE LA MISMA FAMILIA
	UNE LAS PALABRAS DE LA MISMA FAMILIA
	RESPONDE LAS PREGUNTAS
	APRENDE
	ESCUCHA Y APRENDE
	UNE PALABRAS DE LA MISMA FAMILIA
	FAMILIA DE PALABRAS IV
El verbo	LEE Y APRENDE
	ESCUCHA Y APRENDE
	RELACIONA
	EL VERBO
La coma	LEE Y APRENDE
	ESCUCHA Y APRENDE
	LA COMA
Confecciono un cartel	EL CARTEL PUBLICITARIO
	LA INFORMACIÓN DE UN CARTEL

CUMPLEAÑOS DE MIGUEL

CUMPLEAÑOS DE JUAN

PHOTOCALL: UNA DINÁMICA NUEVA PARA EL AUTISMO (2/4/19)

Hoy hemos trabajado el Autismo en el aula y para terminar le hemos dado un toque dinámico: las profes del aula TEA nos han preparado un photocall. Aquí os dejamos las fotos. 

Clicad en la imagen.

DÍA MUNDIAL DE LA CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO (2 DE ABRIL 2019)

El puzzle simboliza el autismo

El lazo con las piezas de puzzle de colores es el símbolo de la concienciación del trastorno del espectro del autismo. Muchos se preguntarán de donde viene o cómo surgió esta idea. El puzzle o rompecabezas refleja la complejidad y el enigma  que genera el espectro del autismo, que aunque de momento no se encuentren las causas ni la cura para esta condición, sí que está comprobado que con la atención temprana y con las terapias adecuadas, la persona puede mejorar bastante. Cada pieza simboliza a todos los agentes que intervienen durante el proceso: la familia, la comunidad, los profesionales, etc. No hay dos personas con autismo que tengan las mismas características. Por ello, cada pieza representa el  rompecabezas que hasta la fecha seguimos armando, buscando las piezas que faltan.

El que cada pieza del puzzle tenga un color diferente representa la diversidad de personas y familias que conviven día a día con este trastorno, queriendo simbolizar que existen tantos niveles de autismo como matices de colores en un arcoiris (espectro del autismo). La brillantez de la cinta representa la esperanza a través de la investigación y la toma de conciencia en el mundo.

El diseño de la cinta fue creado por el miembro del Comité de la Sociedad Nacional de Autismo en el 1963: Gerald Gasson. El autismo también se relaciona con el color azul, esto es debido a la organización Autism Speaks que usa este color como corporativo. En 2010 esta organización lanzó la campaña Light It Up Blue en la cual iluminó varios edificios de color azul con el objetivo concienciar a la población sobre el Trastorno del Espectro del Autismo. Tal fue el alcance y popularidad de esta campaña que, al final, todos relacionan el autismo con el color azul.

Os dejo el corto Suceden Cosas Asombrosas, que nos han proporcionado las profes del aula TEA, será nuestra forma de participar en la concienciación sobre el autismo.