El
tercer volumen, con ilustraciones de
Pedro Camello, narra los romances ‘La
Serrana de la Vera’, una adaptación de la versión recogida por Valeriano
Gutiérrez Macías; ‘La loba parda’,
romance de Alcuéscar en versión de Rafael García Plata de Osma; y ‘Las tres hermanas cautivas’, de
Torrejoncillo, en versión de Ramos Hernández.
EDUCACIÓN FÍSICA: no
nos olvidamos de nuestro ejercicio diario.
RELIGIÓN: vuestra
tarea de religión.
VALORES:ficha de valores. Podéis hacerla desde el ordenador y la guardáis en una
carpeta, dentro del ordenador. El que no pueda hacerlo, ni tampoco pueda imprimirla,
ya sabe que la hace en el cuaderno.
LENGUA: hoy trabajamos la familia
de palabras (recordad, porque lo dimos el curso pasado, que una familia de
palabras es un conjunto de palabras que se han formado a partir de una misma
palabra. Por ejemplo vamos a formar una familia de palabras a partir de la
palabra SOL (sol: soleado, solárium, solana, solar…
)Si os fijáis todas tienen la misma raíz, sol, solo le hemos añadido al
final un sufijo. De la palabra mar: marino, submarino, marina, marinado, maremoto, marítimo, marinero, marinado, mareo…la raíz es mar, a
la que se le han añadido sufijos y hasta un prefijo en
submarino.
Como veis las palabras también tienen familias e
igual que nosotros se parecen entre ellas. Nosotros tenemos los mismos
apellidos y las palabras la misma raíz.
●Vamos a trabajar: página 151
ejercicios 9, 10 y 11 y de PONTE A PRUEBA (resuelve las actividades a partir de
la lectura de Eulato) a), b), c) y d).Todas las actividades en
el cuaderno de lengua. Entrad en el libro virtual porque
tenéis 3 recursos que están muy bien. Con ellos afianzaréis lo aprendido. Y os
dejaré recursos en PractiCole. Que no queden dudas.
MATEMÁTICAS:vamos a trabajar con las fracciones. Hacéis
los ejercicios 4, 5 y 6 de la página 151. En el libro virtual tenéis un recurso. Y os
dejaré recursos de fracciones en el blog, aunque también os los dejé ayer.
SOCIALES:hoy trabajamos y estudiamos la página
91 y después hacemos el ejercicio 3 y un esquema de los restos del pasado con
las fuentes históricas, en el cuaderno de sociales.
Lo
primero será leer la página 91 y recordar que los historiadores estudian los
hechos del pasado a través del análisis de las fuentes históricas tanto
escritas (libros, cartas, revistas…) como no escritas (orales, gráficas y
materiales). Tenéis dos recursos en el
libro virtual y yo os dejaré recursos también en el blog. Además os dejaré un
PDF con dos láminas de sociales correspondientes al tema 5 para que podáis
trabajar y aprender mejor todos los contenidos.
*Aunque
hoy no toca naturales os enviaré también un PDF con las dos láminas del tema 5
para que podáis ver bien los esquemas del tema.
¡Ánimo
chicos! Estoy segura de que lo haréis muy bien.
