jueves, 26 de abril de 2018

LA FLAUTA MÁGICA: Teatro lírico para niños y niñas

Hoy, 1º y 2º de primaria (los pequeños de infantil también han disfrutado de la Flauta mágica, pero en horario distinto al nuestro) hemos ido al auditorio S. Francisco para ver la Flauta Mágica, de Ferro teatro. 
Nos ha encantado y lo hemos pasado muy bien. Además, Daniela y Hugo han salido al escenario como dos valientes. El teatro ha sido muy participativo, los personajes han estado muy comunicativos con el público, por lo que los niños se han sentido partícipes en todo momento de la historia ¡con final feliz!

La obra se trata de una adaptación infantil de la célebre Ópera de Mozart “Die Zauberflöte” (La flauta mágica) cuyo estreno tuvo lugar en Viena en el año 1791.
Tamino,  un joven príncipe, va a caer en las manos de la malvada  Reina de la Noche, que le engatusará para ir en busca de su hija Pamina ayudado del joven cazador de pájaros real, Papageno. Para la cruzada, la Reina de la Noche regalará a Tamino un objeto mágico de incalculable valor: La Flauta Mágica.
Pamina se encuentra retenida en los dominios de su padre, el Rey Sarastro, y es asediada por el sirviente de este, Monostatos, que pretende su amor. Sarastro, conocedor de lo malo que es Monostatos, decide desterrarle de sus dominios.
Tamino se enamorará de la princesa y le pedirá al Rey Sarastro su mano, que este le otorgará siempre y cuando supere tres pruebas. Con la ayuda de Papageno, Pamina, su tesón y su valor, Tamino superará las pruebas obteniendo así la gracia del monarca, que, sacándole de su error, le hará comprender que la Reina de la Noche es malvada.
Por su parte, Sarastro consigue derrotar de una vez a la malvada Reina de la Noche, pues el bien siempre vence sobre el mal y la luz sobre la oscuridad...

Gracias a Presen y a Rufi por las fotos y vídeo de la salida. 




Expres-Arte: ¿Qué es para ti un libro?

Los alumnos de 1º, 2º y 3º de primaria han contestado a la pregunta qué es para ti leer o qué es para ti un libro. Para ello han dejado volar su imaginación, han decorado como más les ha gustado la respuesta a la pregunta y, sobre todo, han disfrutado mucho con la actividad :)

miércoles, 25 de abril de 2018

kerity, la casa de los cuentos

Esta semana aparcamos nuestro taller de las emociones para ver "Kerity, la casa de los cuentos", porque estamos celebrando la semana cultural del Centro y también la semana del libro. Seguiremos con nuestro taller de las emociones la semana próxima.
La película que vamos a ver trata de Natanaël un niño que cumplirá pronto los siete años, pero todavía no sabe leer. Cuando hereda de su tía Eleonor la más valiosa colección de cuentos del mundo, a Natanaël le sienta fatal. Sin embargo, cada uno de esos cuentos contiene un secreto maravilloso, y es que cuando cae la noche, personajes como Alicia, la malvada bruja o el Capitán Garfio cobran vida y salen de las páginas de sus cuentos. Estos fantásticos personajes avisan a Natanaël de que corren un gran peligro: puede que desaparezcan para siempre y con ellos las más maravillosas historias que protagonizan, que han entretenido a los niños de todo el mundo, generación tras generación. Para salvar a sus fantásticos amigos y a sus historias, Natanaël tendrá que enfrentarse a grandes peligros e increíbles aventuras. 
Esta entrañable historia del cine de animación es del director Dominique Monféry.

Vamos a verlo… Estoy segura de que os va a encantar.


CITAS LITERARIAS PARA NUESTRA TACITA LITERARIA

Desde el blog EL LAPICERO MÁGICO: una tacita literaria que ofrece en su interior una cita célebre. Y un juego de palabras para definirlo: "Tacita literaria, tu cita literaria"

Clicad en la imagen y manos a la obra:



Por si quieres tener las citas a mano aquí te dejo una imagen donde puedes hacer clic para abrir todas las citas directamente, también desde el blog Lapicero mágico:




CONTRASEÑA POÉTICA

Contraseña poética para realizar los días 24, 25, 26 y 27 de abril

Se trata de hacer más cercanos los versos y de conocer a los poetas que los escribieron. Cada día los niños se llevarán unos versos sencillos o un pequeño poema que deberán memorizar en casa para el día siguiente y a modo de contraseña, recitarlo sin olvidar nombrar al autor, al entrar en clase, al salir al recreo o antes de marcharnos a casa, en el momento que mejor nos parezca. Son pequeños gestos de lectura, una de las actividades que hemos preparado para conmemorar la semana del libro y celebrar nuestra semana cultural en el Centro. 





martes, 24 de abril de 2018

PRACTIAUDIO: GATA Y ESPEJO

Los alumnos de 1ºA: Paula y Jorge, han recitado el poema visual Gata y Espejo, un poema de la autora argentina Diana Briones. Gata y espejo es un poema que forma parte de su libro "Caligramas". 





¡Lo habéis hecho muy bien! ;)



Os dejo más caligramas de la autora:

VÍDEOCUENTO: SAL DEL CASCARÓN POLLITO

A veces las cosas más simples son difíciles de averiguar. Para Mamá Gallina es su primer huevo y, claro, no está del todo segura de cuál es la mejor forma de cuidarlo para que nazca Pollito. Mamá Gallina tiene buena intención, pero cuando el instinto y las buenas intenciones fallan, siempre queda la casualidad. 

Este videocuento, que han representado los alumnos de 1ºA, es una de las muchas actividades que estamos realizando en la semana cultural del Centro.
Es un cuento precioso, lo hemos disfrutado un montón y nos ha encantado representarlo. Enhorabuena a todos. ¡Lo habéis hecho muy bien!
Esperamos que os guste.

viernes, 20 de abril de 2018

CELEBRACIÓN DE SAN JORGE 2018 EN EL COLE EXTREMADURA

Haced clic en la imagen para ver el álbum de fotos y algún vídeo. 
Gracias a todos los compañeros y padres que habéis compartido fotos. El álbum es un recopilatorio del trabajo de todos.
La quema del dragón siempre despierta en los más pequeños emociones encontradas, pero poco a poco las vamos enfrentando y superando. Aún así la chispa de la magia siempre está presente. 
Al año que viene más, habrá que esperar para saber con qué dragón nos sorprenderá D. Maxi. 
FELICIDADES A TODOS LOS JORGES (especialmente a nuestros Jorges del cole).
¡QUE DISFRUTÉIS DE LA FIESTA DE SAN JORGE!


ESTE AÑO EL DRAGÓN ES LUSITANO. NUESTRO COLE TIENE YA SU DRAGÓN PREPARADO, SIEMPRE DE LA MANO DE DON MAXI

Como todos los años disfrutaremos de la fiesta de San Jorge en el cole, con la quema del dragón y las danzas. Este año el dragón del Extremadura es Lusitano. Podemos leerlo en el poema que ha escrito Don Maxi (su creador) para la ocasión y que es precioso. Como todos los años, también, GRACIAS DON MAXI. 


¡Nos encanta Lusitano!
Feliz San Jorge para todos.


Esta vez hemos seguido paso a paso el nacimiento de Lusitano. Aquí os dejamos el proceso de creación. Muy interesante y mucho trabajo. D. Maxi le ha echado muchas horas. Hoy lo disfrutaremos todos y como dice en su poesía: todos los niños "recordarán con alegría de su corazón, a sus maestros y su escuela y la quema del dragón".
Un aplauso para el artista. ¡Gracias D. Maxi!


jueves, 19 de abril de 2018

Concurso Infantil de Dibujo San Jorge (2018)

Hemos participado en el Concurso Infantil de Dibujo San Jorge y estos son nuestros trabajos :))

 

miércoles, 18 de abril de 2018

TALLER DE LAS EMOCIONES: ASCO




Esta semana os traigo una nueva emoción: ASCO. Estoy segura de que la vais a identificar fácilmente porque la ilustración, que pertenece a Javier González Burgos, es muy esclarecedora.
El Emocionario describe el asco como "desagrado o disgusto que nos causa algo que consideramos repugnante". Aunque solemos asociarlo a estímulos sensoriales (cosas que nos repugnan por su sabor, olor, tacto). También comenta cómo "todos los seres humanos sentimos asco por ciertas cosas pero es curioso que no siempre por las mismas; hay cosas, situaciones, comidas que nos pueden parecer asquerosas y que, en cambio, a un familiar, a un vecino o a otra cultura les parezca bellísimas o deliciosas. Por lo que el asco llama al respeto: "para gustos, los colores". En Asia comen insectos, cosa que a nosotros, de primeras, nos produce rechazo; en cambio, las gambas y langostinos que nos parecen exquisitos, en otras culturas jamás lo comerían.
Y, en ocasiones, el asco puede ser limitante...
Dice Isabel Merino que el asco, al igual que el miedo,  a veces nos puede limitar de cara a vivir situaciones asombrosas o a probar sabores exquisitos y nuevos generando respuestas de escape o de evitación. Y, será importante para nuestros niños que en estos casos les ayudemos a diferenciar entre miedo y asco (en ocasiones, rechazan una situación por miedo o por asco) ya que la gestión de la situación será distinta según la emoción de que se trate.
¿Para qué sirve esta emoción básica? Sin duda para nuestra supervivencia. Lo que el asco provoca es rechazo. Algunos científicos sostienen que el origen de esta emoción radica en una reacción defensiva contra determinadas sustancias incomestibles o nocivas. Vamos, para evitar aceptar alimentos que puedan resultar nocivos para nuestro organismo y nuestra salud. Por lo que el asco también llama a la precaución.

Termino con una cita de Miller muy interesante:
“El asco podría considerarse una emoción derivada de la propia civilización cuyo cometido es la protección y preservación de los valores culturales del momento”.
(Miller, 1997)

Después de hablar sobre la imagen y trabajar la definición y el concepto de la palabra  asco, estaremos preparados para aproximarnos a la emoción a través de la música, en este caso: String Quartet, Op. 28 (1938) de Anton Webern. Esta obra se escribió para un clásico cuarteto de cuerda formado por dos violines, viola y violoncello. Fue la última pieza de música de cámara escrita por el compositor. Es una composición atonal incluida dentro del dodecafonismo.




Hoy os traigo el videocuento: ¡Qué asco de sándwich! de Galeth Edwars y Hannah Shaw,  donde nos muestran lo subjetivo del asco,  lo que para unos es asqueroso, para otros no. 
Es muy divertido, con estructura acumulativa, que nos hará reír. El inesperado final, además, es un cierre perfecto para un álbum muy recomendable.

Al finalizar el cuento, elaboramos una tarjeta sobre el asco, que formará parte de nuestro propio diccionario de las emociones. Pero antes nos haremos la pregunta: ¿qué nos da asco? Nos centraremos, como siempre, en nuestras propias experiencias para profundizar en la emoción.

¡Espero que os guste!



En la película de Disney Intensa-mente, la protagonista de la historia, Riley, se ve obligada a abandonar su ciudad natal para mudarse a San Francisco, debido al nuevo trabajo de su padre. Riley será guiada por sus emociones para desenvolverse en su nueva vida, a la que debe aprender a adaptarse. En la mente de Riley se encuentran 5 personajes que representan 5 emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, ira y asco), y les vemos en plena acción, interaccionando entre ellos, en las diferentes situaciones a las que se enfrenta Riley. 
Os dejo un trocito de la peli para que conozcáis las emociones de Riley.

martes, 17 de abril de 2018

CUENTOS MÍNIMOS O MICROCUENTOS

VAMOS A CELEBRAR LA SEMANA CULTURAL DEL CENTRO Y LA SEMANA DEL LIBRO, EN UNA FUSIÓN DONDE ABUNDAN LOS DRAGONES Y LAS LECTURAS, PERO SOBRE TODO LA CREATIVIDAD. TODO ELLO ENCAMINADO AL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL GUSTO POR LA ESCRITURA DE NUESTROS ALUMNOS.
Una de las muchas actividades que hemos preparado para trabajar durante la semana cultural y del libro son los CUENTOS MÍNIMOS: «Lo mínimo goza de buena salud en la literatura y en la vida. Parece que nos sientan bien las pequeñas dosis, de casi todo, para no atragantarnos y, a veces, resultan muy eficaces. 
Los cuentos mínimos: entre la concisión y la sugerencia.

Cuentos mínimos, microrrelato, minicuento, minitexto, microcuento, cuento mínimo, historia hiperbreve…, el nombre da igual. Es un género muy cercano a los niños; y, por sus especiales características, muy propicio para desarrollar la sensibilidad  y afinar el gusto literario, objetivos que pretendemos con esta estrategia. Pero, sobre todo, ponen a trabajar la imaginación. 




  • EJEMPLOS DE CUENTOS MÍNIMOS AQUÍ

lunes, 16 de abril de 2018

PRACTIAUDIO: POR EL CAMINO VERDE

Los alumnos de 1ºA: Alba, Álvaro, Lander y Eduardo, han recitado el poema Por el camino verde, un poema popular de Carmelo Larrea Carricarte, que fue un compositor vasco cuyas canciones populares incluyeron los éxitos: "Camino verde", "Dos cruces" y "Puente de piedra". Es curioso porque algunos alumnos han aprendido el poema escuchando a los Panchos cantar Camino verde. Por eso os he traído el vídeo. Eduardo venía esta mañana con muchas ganas de contármelo... Genial :)

 

¡Lo habéis hecho muy bien! ;)

Recursos y experiencias en "Practicole", un blog de Primaria

En la red se habla de PractiCole. Nos encanta que los recursos compartidos en PractiCole sean utilizados por otros docentes y alumnos, así como nuestras experiencias. Se valora nuestro trabajo. Estamos implicados con la educación. 

"Si algún día alguien vaticinó que con la irrupción de las redes sociales el futuro de los blogs estaba en peligro, está claro que se equivocó. Los blogs educativos, y en esto los extremeños no son menos, siguen gozando afortunadamente de muy buena salud. Prueba de ello es el que hoy presentamos, PractiCole, el blog de aula de Pilar Fernández Bravo, del CEI Extremadura de Cáceres. Pertenece a la lista de blogs sindicados en Planeta Educarex y ha sido merecedor del distintivo Navega de CEDEC y finalista de la VII Edición del Premio Espiral de Edublogs 2013" (Francisca Sánchez González-emetic)
Solo por poner dos ejemplos:
  • Desde emtic, que es el portal de innovación y tecnología de la educación, de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, se habla de PractiCole. Para nosotros es un orgullo que se hable y que se hable bien de nuestro trabajo. 

Clicad en las imágenes:



  • Desde Educación 3.0:



DE PASEO POR LA CIUDAD 1º de Primaria Globalizado (Ed. Santillana) UNIDAD 12

Unidad 12: De paseo por la ciudad
Web interactivas
Jclic
Los números ordinales
IDENTIFICAR NÚMEROS ORDINALES
La calle
Descubrimos la lengua: concordancia sujeto y predicado
Sumas llevando (2, 2)
Series númericas: +2
Así son los pueblos
Mejoro mi escritura: palabras con ch
Mayúscula en nombres de persona y lugar
Resuelvo problemas
Así son las ciudades
El reloj de agujas (en punto, y media)
Leemos un poema
Jugamos con las palabras: contrarios con -des
Los cuerpos geométricos
Interpretar el plano de una ciudad