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miércoles, 25 de marzo de 2020

RECURSOS PARA DISFRUTAR DE LA LECTURA

Aquí tenéis una recopilación de recursos para leer disfrutando, para todas las edades, desde el maravilloso blog: Lápicero mágico, de Isabel Bermejo. Gracias, Isabel por compartir. A mí me encantan los poemitas y las canciones del portal de literatura infantil de Carmen Gil y hay la mar de textos de lectura comprensiva... Encuentra el que más te guste. Haced clic en la imagen siguiente:






domingo, 26 de marzo de 2017

21 DE MARZO: EL PRINCIPITO LLENÓ LA NUEVA SESIÓN DE APADRINAMIENTO LECTOR

En nuestra sesión del 21 de marzo todos los padrinos leyeron a sus ahijados El Principito de Antoine de Saint-Exupéry; después, dibujaron juntos. El Principito es un libro muy recomendable por su valor humano, porque invita a la reflexión y porque trata temas profundos como la amistad, el amor, el heroísmo, la responsabilidad,  la cultura... Un libro inolvidable, sin duda.

Los niños estaban entusiasmados con la lectura y los dibujos que hicieron  juntos. Una sesión que se hizo corta.
Aquí os dejamos un recuerdo de la lectura.

Picad en la imagen para ver las fotos.




AQUÍ TIENES EL PRINCIPITO EN PDF


jueves, 9 de marzo de 2017

7 DE MARZO, NUEVA SESIÓN DE APADRINAMIENTO LECTOR

El martes 7 de marzo, tuvimos una nueva sesión de apadrinamiento lector. Tanto padrinos/madrinas como ahijados/ahijadas han conseguido crear una corriente de empatía entre ellos, lo que genera conductas mucho más positivas.
En esta ocasión, una vez terminada la lectura completa por parte del padrino o madrina, ha intervenido el pequeño con una lectura de reconocimiento, y los tutores han estado atentos para proporcionarles ayuda o corregirles si hiciera falta. Los que han terminado pronto han hecho juegos de lenguaje para aprovechar la actividad. 
Felicidades a todos porque os habéis portado muy bien y cada nuevo encuentro lector aprovecháis mejor la actividad. 
Aquí os dejamos un recuerdo de la lectura.
Picad en la imagen para ver las fotos.

FOTOS

domingo, 22 de enero de 2017

APADRINAMIENTO LECTOR: UN REGALO PARA INFANTIL Y 4º DE PRIMARIA

El proyecto "Apadrinamiento lector" es una actividad de animación a la lectura que consiste, en este caso, en que cada padrino o madrina de 4ºA tiene asignado un ahijado o ahijada de Infantil 5 años (I5A) para compartir la lectura de cuentos durante una sesión; incardinada, a ser posible, dentro de las actividades de biblioteca y lectura.
En primer lugar, antes de navidad, tuvimos un contacto previo Esther Burgos Berzosa y yo (las dos tutoras que vamos a poner en práctica este proyecto), donde acordamos: día, hora, lugar, tiempos, periodicidad, los objetivos que deseamos conseguir... y sentamos las bases de lo que será el desarrollo de la actividad.

Antes de Navidad.- 

  • Cada uno de los alumnos de 4º eligió el cuento con el que comenzará la actividad de apadrinamiento lector. 
  • Los alumnos se conocieron y se emparejaron a través de un juego donde participaron los dos grupos.
  • Los alumnos de 4ºA hicieron las tarjetas de identificación de padrino/madrina y ahijado/a. Cada padrino y madrina hizo la de su ahijado/a igual que la suya. 
  • En una sesión de despedida de trimestre tuvimos una actividad, los dos grupos, de entrega de tarjetas, y las parejas pudieron hablar entre ellas y conocerse un poco.
2º Trimestre.- 

  • El martes, 17 de enero, terminamos las sesiones preparatorias con una entrevista de padrino/madrina y ahijado/a, donde pudieron conocerse mucho más: los gustos de cada uno, las preferencias lectoras... 
  • El martes 24 comenzamos las sesiones de lectura. 
  • La periodicidad de la actividad será una vez cada quince días
Los alumnos han acogido esta actividad con mucha ilusión y van desarrollando vínculos afectivos entre ellos.

Los objetivos que queremos conseguir, entre otros, son:

Fomentar la capacidad de escucha, la atención y comprensión de textos orales en los alumnos que oyen los cuentos; fomentar la capacidad lectora y la exposición en público en los alumnos que leen; promover el gusto por la lectura en sus diferentes contextos, desarrollar la imaginación y creatividad, y potenciar las relaciones interpersonales.

APADRINAMIENTO LECTOR: INFANTIL 5A Y 4ºA DE PRIMARIA from Aula Primaria on Vimeo.

miércoles, 29 de junio de 2016

PLAN DE LECTURA INTERACTIVO y TAMBIÉN EN PDF, PARA QUE LEER ESTE VERANO SEA DIVERTIDO



Fuente: M.C.E.P.-G.T. SEVILLA (1986)
Diseño y Actualización: Rafael González Moreno (2012)
C.E.I.P. "Ntra. Sra. de Loreto" - Dos Torres (Córdoba)
PLAN DE LECTURA
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Navegador recomendado para una perfecta visualización: Mozilla Firefox



También podéis descargar en pdf las lecturas y la comprensión lectora.



Fuente: M.C.E.P.-G.T. SEVILLA (1986)
Diseño y Actualización: Rafael González Moreno (2008)
C.E.I.P. "Ntra. Sra. de Loreto" - Dos Torres (Córdoba)
PLAN DE LECTURA
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Acceso al PLAN DE LECTURA interactivo


lunes, 28 de marzo de 2016

MATERIAL PARA PADRES Y EDUCADORES DE JESÚS JARQUE

Jesús Jarque García.- Pedagogo, Máster en psicología y gestión familiar. Máster en coaching pedagógico y educacional. Experto en Atención Temprana. Miembro de la Sociedad Española de Pedagogía... 
Esta es su web personal: http://jesusjarque.com/


jueves, 29 de octubre de 2015

TEATRO: EL PAÍS DE LOS SOBRESALTOS

Hemos comenzado los ensayos de la obra de teatro de Carmen Gil: 
El país de los sobresaltos. 


Todos nos hemos sabido nuestro papel. 
La primera fase está en marcha.
Os felicito, chicos. Somos un equipo :))