Unidad 9: La feria del agua
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Resuelvo problemas
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PRACTICOLE (CEIP EXTREMADURA DE CÁCERES)
martes, 20 de febrero de 2018
LA FERIA DEL AGUA 1º de Primaria Globalizado (Ed. Santillana) UNIDAD 9
lunes, 19 de febrero de 2018
PRACTIAUDIO: TIENE UN ENORME SOPLIDO
Los
alumnos de 1ºA: Jissel y Javier Tajafuerte han recitado el poema Tiene un
enorme soplido, de la escritora Gloria Sánchez.
Gloria
Sánchez es una maestra y escritora española (gallega) de literatura infantil y
juvenil. Influenciada por la literatura popular de tradición oral se confiesa
admiradora de la vanguardia poética. Su obra se mueve bajo este doble aspecto:
tradición e innovación.
¡Lo habéis hecho muy bien! ;)
jueves, 15 de febrero de 2018
Celebración del Día Internacional del Cáncer Infantil 2018
Hoy,
15 de febrero, es el Día Internacional del Niño con Cáncer.
Todos
los alumnos del colegio hemos celebrado el Día Internacional del
Cáncer Infantil formando, con lazos pequeños, un gran lazo dorado como muestra de
solidaridad con los niños que padecen esta enfermedad. El dorado es el color de la Victoria y ahora también de los que luchan desde muy pequeños por su vida.
Dos
alumnos de 6º han leído un manifiesto de apoyo para estos niños y sus familias con
el eslogan: ‘No dejes de brillar, nunca crecer antes de tiempo’.
Y
hemos ensayado la canción Resistiré que ha gustado mucho a los
niños. La canción se ha convertido en un himno de lucha para el Día Internacional del
Cáncer infantil. La Fundación Juegaterapia presenta una versión alegre y vital
de la popular canción Resistiré y un vídeo musical, que es un combate cargado de
optimismo y que refleja las ganas de vivir de todos los niños. El vídeo podéis verlo y escucharlo más abajo.
En clase han surgido preguntas sobre los baby pelones, los pañuelos que llevan los niños enfermos en la cabeza, qué es la quimio... y de forma natural y sencilla hemos abordado todas las dudas y curiosidades que tenían los niños sobre el tema.
- Juegaterapia: “Hoy, Día Internacional del Cáncer Infantil, y el resto de días del año, necesitamos la ayuda de todos para hacer a estos niños mucho más fuertes. Para ayudarles a pelear y a vencer al miedo. Hoy es el día de gritar todos juntos ¡Prepárate, cáncer, te vamos a ganar por KO!“
El
Día Internacional del Cáncer Infantil tiene como objetivo sensibilizar sobre la
importancia de los desafíos a los que se enfrentan los niños y adolescentes, y
sus familias. Así mismo, se pretende concienciar de la necesidad de que todos
los niños en cualquier lugar del mundo tengan acceso a un diagnóstico y
tratamiento preciso y a tiempo.
EN
LA LUCHA CONTRA EL CÁNCER, JUNTOS GANAMOS :)
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| JUEGATERAPIA |
Día Internacional del Niño con Cáncer. 15 de febrero (asociación española contra el cáncer aecc)
miércoles, 14 de febrero de 2018
PRACTIAUDIO: BAJÓ UN PAJARITO ROJO
Los alumnos de 1ºA: Leyre, Juan, Jara y Alba han recitado el poema Bajó un pajarito rojo, del argentino Enrique Banchs.
¡Lo habéis hecho muy bien! ;)
Bajó
un pajarito rojo
Bajó un pajarito rojo
una chispa en cada ojo.
Pájaro verde, tan verde
que entre las hojas se
pierde.
Un pajarito amarillo,
redondo como un ovillo;
y que parecía azul,
cuadrado como un baúl.
Este pájaro morado,
si no morado, dorado,
que era tan blanco, tan
blanco
coliblanco,
pechiblanco,
todo de color café,
bajó, se voló y se fue.
Enrique
Banchs
martes, 13 de febrero de 2018
sábado, 10 de febrero de 2018
UN CARNAVAL DE CUENTOS (9/02/18)
Mucho cuento en el carnaval de este año... No no, mucho cuento no, ¡MUCHOS CUENTOS!
Este año, como siempre, hemos derrochado creatividad, imaginación, diversidad, alegría e ilusión. Y todo ello hace que el trabajo y el esfuerzo merezcan la pena. Siempre agradeciendo a los padres su colaboración. Muchas gracias :)
Y también este año, como siempre, lo hemos pasado genial.
Al año que viene más.
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| Clica en la imagen para ver las fotos |
El
papá de Leyre, Luis Armando Encinas Ramírez, ha compartido su álbum de carnaval del cole con nosotros. No es la primera vez que comparte sus fotos con PractiCole, agradecemos mucho su generosidad. Muchas
gracias :)
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| Clicad en la imagen para ver las fotos |
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| Clicad en la imagen para ver más fotos (compartidas por el abuelo de Leyre) |
jueves, 8 de febrero de 2018
miércoles, 7 de febrero de 2018
TALLER DE LAS EMOCIONES: VERGÜENZA
Esta
semana traemos una nueva emoción: Vergüenza. Y estoy segura de que esta vez la
mayoría acertará de qué emoción se trata.
Vimos
en la sesión anterior el remordimiento y la culpa. Cuando somos conscientes de
que hemos cometido una falta, podemos experimentar vergüenza. También la
podemos sentir cuando creemos que se van a burlar de nosotros o cuando una
situación es nueva, cuando nos sentimos expuestos, observados o que están
pendientes de nosotros. Al contrario que el remordimiento, que es un
sentimiento interno que nos genera malestar cuando hacemos algo mal, la
vergüenza se refiere a los demás, su carácter social es patente, ya que
sentimos vergüenza ante la exposición delante de otros. Si robo algo a un
compañero, sentiré remordimiento, pero si me descubren y me llaman la atención
por la falta cometida además, sentiré vergüenza.
En psicología se dice que la vergüenza en una emoción que pretende ocultar algún
defecto o acción nuestra que creemos que, si se viera, podría provocar rechazo.
Es una emoción que nos conduce a esconder nuestros fallos, o a caer en exceso
de autocrítica para evitar el rechazo de los
demás.
¿Qué
dice el Emocionario sobre la Vergüenza? Dice que la vergüenza aparece por
sorpresa. La sientes cuando sabes que has cometido una falta o cuando crees que
se van a burlar de ti.
Aunque
parezca de cuento, es posible sentir vergüenza por lo que hace otra persona, es
lo que llamamos “vergüenza ajena.
¿La
vergüenza es discreta? No. La vergüenza, por desgracia, es muy indiscreta. Tiene
la manía de decirle a los demás que tú eres consciente de tu falta: hace que tu
rostro enrojezca. Así todos sabrán que estás avergonzado.
Lo importante es aprender que las
características que nos diferencian de los demás hay que ponerlas en valor para
que nos distingan como seres especiales y únicos. Y porque reconocer la
diferencia nos hace fuertes, aceptándonos como somos y reforzando nuestra
personalidad.
Después
de hablar sobre la imagen y trabajar la definición y el concepto de la palabra Vergüenza, estaremos preparados para cerrar los ojos y aproximarnos a la
emoción a través de la música, en este caso: Prélude opus 28 no.10 de Frédéric
Chopin. Otra vez escucharemos música de piano.
Terminaremos
con un videocuento que no nos dejará indiferentes: “Orejas de mariposa”.
Nos
cuenta la propia editorial sobre el libro: "Mara
es especial y nada ni nadie conseguirá restar valor a sus cualidades porque su
madre le ha dado la clave para salir airosa de cualquier crítica: autoestima,
imaginación y espontaneidad".
Mara
demuestra tener una autoestima a prueba de bomba y sabe afrontar
con imaginación y optimismo las burlas de los demás, gracias a los consejos de
su mamá. Porque, no lo olvidemos, las características que nos diferencian de los demás hay que
ponerlas en valor para que nos distingan como seres especiales y únicos. Y
porque reconocer la diferencia nos hace fuertes, aceptándonos como somos y
reforzando nuestra personalidad.
Al
finalizar el cuento, elaboramos una tarjeta sobre la vergüenza, que formará
parte de nuestro propio diccionario de las emociones.
¡Esperamos
que os guste!
lunes, 5 de febrero de 2018
PRACTIAUDIO: EL ESCONDITE INGLÉS
Los alumnos de 1ºA: Marcos, Javier Pulido, Jissel, Nora, Adriana y María han recitado el poema AL ESCONDITE INGLÉS, de Carmen Martín Gaite. Este precioso poema es como una cancioncilla con mucho ritmo.
La escritora Carmen Martín Gaite es más conocida por sus novelas y ensayos, pero fue también una maravillosa poeta.
¡Lo habéis hecho muy bien! ;)
Escondite inglés
Una, dos y tres,
escondite inglés,
a esa niña de rojo
ya no la ves.
Jugaba con naranjas,
les mordía el zumo,
arrancaba tomillo,
niña de humo.
Baja a la calle,
vuelve a subir,
las estrellas la miran
no se quiere dormir.
Cuéntame un cuento,
cuéntame ciento,
dame la mano,
se la llevaba el viento
de aquel verano.
Una, dos y tres,
escondite inglés,
a esa niña de rojo
ya no la ves.
Aquí el poema recitado por su autora:
UNA VISITA AL HUERTO 1º de Primaria Globalizado (Ed. Santillana) UNIDAD 8
Unidad 8: Una visita al huerto
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Elegir y cuidar una planta
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jueves, 1 de febrero de 2018
miércoles, 31 de enero de 2018
CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ (30/01/18)
Celebramos la Paz en el
patio de las palmeras, como viene siendo habitual. Los alumnos de 6º leyeron un
manifiesto por la Paz, hubo bailes de todos los cursos, escuchamos el himno de
la alegría y todos los alumnos del colegio cantaron y bailaron Madre Tierra, de Chayanne, canción que habían ensayado en clase de música. En el aula trabajamos la
Paz, y todos los alumnos de 1º, 2º y 3º de primaria hicimos el árbol de la Paz
para adornar nuestro pasillo. Quedó precioso.
Se soltaron palomas blancas, un momento emocionante para todos :)
FOTOS
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| Clicad para ver las fotos |
TALLER DE LAS EMOCIONES: REMORDIMIENTO Y CULPA
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| REMORDIMIENTO |
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| CULPA |
Esta
semana retomamos nuestro taller con dos nuevas emociones: el remordimiento y la culpa. Las voy a trabajar juntas porque tienen
mucho que ver, es más, tienen un vínculo la una con la otra, y para ellos será
más fácil de entender estos dos sentimientos si los trabajamos juntos, porque
ya es complicado que entiendan algunos conceptos. El trabajo emocional, de
todas formas, es algo para trabajar a largo plazo, para que vayan familiarizándose
poco a poco con el tema e identificando diferentes emociones y sentimientos y,
sobre todo, hablando de ello con naturalidad y sabiendo expresar lo que
sienten. Creo que esta vez va a ser complicado que adivinen las emociones solo
con ver las láminas. Lo veremos
Si
nos fijamos, la ilustración del remordimiento
no es alegre y tiene unos colores oscuros. Tiene un punto misterioso, pero
lo que más llama la atención es ese ser negro (como un cuervo) que nos acecha.
Esta emoción está muy presente en nuestras vidas, en nuestro día a día. ¿Quién no ha sentido remordimiento alguna
vez?
En
la ilustración de la culpa, lo que
más llama la atención es ese enorme peso que tiene al barquito luchando por
seguir a flote. Ese peso le impide avanzar.
Para
explicar el remordimiento basta decir que todos tenemos una voz interior que
nos dice cuándo algo está bien y cuándo está mal. Esa expresión de: "me remuerde la conciencia". El
mejor ejemplo para que lo entiendan es Pinocho
y Pepito grillo y esa relación que tenían. Pepito Grillo era como la
conciencia de Pinocho, le decía cuándo algo estaba mal.
Y
hay que diferenciar el remordimiento del arrepentimiento, porque muchas veces se confunde. Nos podemos arrepentir de algo que hemos
hecho (¡me arrepiento de haberte escondido el estuche!), pero también de algo que no hemos hecho
(¡me arrepiento de no haber comido aquel helado!). Y, por otro lado, nos podemos arrepentir de cualquier cosa,
sea mala o no. En cambio, sólo sentimos remordimiento ante algo que hemos hecho
mal. Cuando el remordimiento se las ingenia para que no puedas dejar de
pensar en algo malo que hiciste, crece ese malestar y te va invadiendo poco a
poco. Y es cuando aparece la culpa.
En
cuanto a la culpa, hay que
"aparcarla", no sirve de nada. ¿Acaso sentirnos culpables nos va a
llevar a una solución? ¿Nos va a dejar avanzar? Ya vemos que no, en la
ilustración del barquito nos damos cuenta de que la culpa ahoga, es como un
peso que no te deja avanzar ni salir a flote. Cuando cometemos un error, cuando
nos equivocamos, hay que reflexionar, analizar, pensar por qué ha ocurrido,
buscar una solución, pedir perdón si hemos hecho daño a alguien... En
definitiva, aprender e intentar mejorar.
Lo demás sobra. Sentir remordimiento al
hacer algo mal es normal y sano, pero ahogarse en la culpa, no.
Después
de hablar sobre las imágenes y trabajar la definición y el concepto de las
palabras Remordimiento y Culpa, estaremos preparados para cerrar los ojos y
aproximarnos a las emociónes a través de la música. En este caso, música de piano:
Terminaremos con el videocuento La ovejita que vino a cenar. Un cuento donde se expresan el remordimiento y la culpa en algún momento, pero sobre todo donde la ternura, la amistad, la solidaridad y la necesidad de ayudar a los más débiles vencen al final. Es la historia de un lobo bueno. Me encanta este cuento porque después de dos emociones complicadas, el lobo y la ovejita, dos personajes antagónicos, vienen a darnos un baño de ternura.
Rachmaninov Prelude Op.32 No.1 Richter.
Rachmaninov Prelude Op.32 No.1 Richter.
Terminaremos con el videocuento La ovejita que vino a cenar. Un cuento donde se expresan el remordimiento y la culpa en algún momento, pero sobre todo donde la ternura, la amistad, la solidaridad y la necesidad de ayudar a los más débiles vencen al final. Es la historia de un lobo bueno. Me encanta este cuento porque después de dos emociones complicadas, el lobo y la ovejita, dos personajes antagónicos, vienen a darnos un baño de ternura.
Un cuento sencillo y con unas ilustraciones preciosas, que nos revelan a la perfección las emociones tanto del lobo como de la ovejita y que estoy segura de que os va a encantar.
Al finalizar el cuento, elaboramos una tarjeta sobre el remordimiento y la culpa, que formará parte de nuestro propio diccionario de las emociones.
¡Esperamos que os guste!
martes, 30 de enero de 2018
WONDER: LA LECCIÓN DE AUGUST. TODOS SOMOS ÚNICOS.
Una historia deliciosa,
sencilla y amable que ilustra la importancia de la diversidad y la importancia
de aceptar a los demás tal como son.
«Sé
que no puedo cambiar mi aspecto. Pero quizá, solo quizá, la gente puede cambiar
su manera de mirar...»
OS DESEAMOS A TODOS UN FELIZ DÍA DE LA PAZ
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