PRACTICOLE (CEIP EXTREMADURA DE CÁCERES)
sábado, 6 de julio de 2019
lunes, 24 de junio de 2019
PRESENTACIÓN SOBRE EL CIPRÉS
Hemos tenido una semana intensa de finalización de curso.
El martes vino Águeda, con la que tenemos un vínculo que perdurará en el tiempo. Los niños muy contentos de verla, abrazos y alegrías. Águeda nos trajo una presentación sobre el ciprés, el árbol que hemos adoptado en nuestro cole. Un trabajo de adaptación basado en la investigación que hemos hecho sobre este árbol. Nos ha encantado, porque entre otras cosas le ha dado ese punto visual y motivador con nuestra mascota del blog, PractiCoco, que ha sido protagonista en cada diapositiva. La verdad es que estamos aprendiendo muchas cosas sobre el ciprés y su relación con la naturaleza, como por ejemplo que es uno de los mayores polinizadores...
Águeda nunca viene con las manos vacías, por eso también nos enseñó los pasos necesarios para hacer un power point. Y como todos os mostrásteis muy interesados, nos ha mandado un PDF, que podéis ver más abajo, donde encontraréis todo lo necesario para hacer una presentación y recordar lo que vimos el martes sobre presentaciones. A ver quién se anima, que en clase ya vimos la presentación de Javier T.
Muchas gracias, Águeda.
Clicad en la imagen para ver cómo se hace una presentación. Si os fijáis bien veréis que está nuestro ciprés, porque Águeda le ha puesto de ejemplo ;)
Os dejamos las fotos de la visita de Águeda y mucho más: terminación de nuestro cuadernillo sobre el sistema solar, presentación de Águeda sobre el ciprés y por último trabajamos nuestro cuadernillo sobre el árbol.
Hemos aprendimos muchas cosas :)
Matemagia
El martes, 18 de junio, tuvimos varias sorpesas, la primera vendría de la mano de los niños de 6º: Daniel, Elena, Irene, Manuel, Mirian y Don Maxi, con juegos de matemagia, o lo que es lo mismo, trucos de magia matemática. Descubrimos algunas cosas, como por ejemplo que el número siete es un número mágico... ¡Todo lo que se puede hacer con una baraja de cartas y dados gigantes! ¿O será que un matemático es un matemático que también es un mago?
Nos reímos y lo pasamos muy bien. Como tuvimos a Daniel (hermano de Teresa) y a Manuel (hermano de Juan), pues qué casualidad que los voluntarios fueron justamente Juan y Teresa. 
Os dejamos las fotos para que podáis ver un poco de la actividad.
Clicad en la imagen.
lunes, 10 de junio de 2019
miércoles, 5 de junio de 2019
Día Mundial del Medio Ambiente, 5 de junio
Este
año, el tema del Día Mundial del Medio Ambiente gira en torno a la contaminación
del aire. El aire que respiramos en todas partes del mundo, ya sea en una gran
urbe o en una pequeña aldea, está contaminado. Se calcula que nueve de cada
diez personas en el planeta están expuestas a unos niveles de contaminación
atmosférica que superan los de las directrices sobre la calidad del aire
marcadas por la Organización Mundial de la Salud.
Qué puedes hacer para ayudar a crear un mundo #SinContaminaciónDelAire.
HAZ TU PARTE.
Mensaje
del Secretario General de Naciones Unidas,
António Guterres.
Para PractiCole, el medio ambiente y la Tierra siempre han sido muy importantes. Aquí
os dejo algunas entradas del blog sobre el tema:
HISTORIA DE TROYA Y EL CABALLO DE TROYA
A
veces surgen temas en clase que no podemos dejar a medias. Hoy, por ejemplo,
viendo el ordenador y cómo funcionan las máquinas, en ciencias naturales,
apareció la palabra virus informático en las amenazas de internet. El virus nos
llevó a uno de los virus más conocidos: troyano (un tipo de malware que a
menudo se camufla como software legítimo. Los ciberladrones y los hackers
pueden emplear troyanos para intentar acceder a los sistemas de los usuarios y
mucho más). Eso nos llevó a por qué se llamaba troyano y de ahí directamente
dimos en Troya. Por eso, y para disipar cualquier duda, como el caballo de
Troya les ha suscitado tanto interés, prometí desvelarles la historia completa.
La mitología les gusta mucho. Y a mí me encanta la historia.
lunes, 27 de mayo de 2019
SOCIALES: UNIDAD 6: EL TIEMPO PASA. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber hacer")
Unidad 9: El paso del tiempo
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Web interactivas
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Jclic
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El pasado, el presente y el futuro
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La medida del tiempo
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| LA MEDIDA DEL TIEMPO | ||
Cambios con el paso del tiempo
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Los recuerdos del pasado
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| LOS RECUERDOS DEL PASADO | ||
Pablo Picasso, un andaluz universal
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Me interesa el arte
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Ordeno sucesos en el tiempo
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NATURALES: UNIDAD 6: SOMOS INVENTORES. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber hacer")
Unidad 12: SOMOS INVENTORES
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Web interactivas
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Jclic
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Distintos tipos de máquinas
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| TIPOS DE MÁQUINAS | ||
Las máquinas facilitan el trabajo
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Máquinas antiguas y modernas
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| MÁQUINAS ANTIGUAS Y MODERNAS | ||
Los ordenadores
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Comprendo cómo funciona una linterna
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| REPASO |
LENGUA: UNIDAD 12. ¿CÓMO FUNCIONA? 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber hacer") HACE MUCHOS AÑOS
Unidad 12: ¿CÓMO FUNCIONA?
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Web interactivas
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Jclic
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Explicar la utilidad de un aparato
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Significado de una expresión
| SIGNIFICADO DE UNA EXPRESIÓN | |
Las lenguas de España
| LAS LENGUAS DE ESPAÑA | |
División de palabras: el guion
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| LEE Y APRENDE | ||
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| DIVISIÓN DE PALABRAS | ||
Hago un cómic
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| REPASO |
MATEMÁTICAS: UNIDAD 12: EL RELOJ. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber Hacer")
Unidad 15: El reloj
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Web interactivas
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Jclic
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Horas y cuarto, horas menos cuarto (analógico y digital)
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| APRENDO A PENSAR | ||
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| EL RELOJ Y LAS HORAS I | ||
| EL RELOJ Y LAS HORAS II | ||
| EL RELOJ III | ||
Seguro, posible e imposible
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| MASCOTAS | ||
Simetría
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| ¿SON SIMÉTRICOS? | ||
| SIMETRÍA III | ||
Solución de problemas
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| PROBLEMA | ||
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| RESUELVO PROBLEMAS I | ||
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| ME ORIENTO | ||
| RESUELVO PROBLEMAS II | ||
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Interpretación de pictogramas
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| REPASO II |
MATEMÁTICAS: UNIDAD 11: LA DIVISIÓN. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber Hacer")
Unidad 11: La división
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Web interactivas
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Jclic
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Repartos y división
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Doble y mitad
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| LA MITAD I | ||
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Cuerpos geométricos
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| APRENDO A PENSAR | ||
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| CUERPOS GEOMÉTRICOS IV | ||
| CUBOS Y POLICUBOS | ||
Solución de problemas
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| SITUACIONES SOBRE DOBLE Y MITAD | ||
| DOBLE / MITAD CON DECENAS Y CENTENAS | ||
Representación de datos en gráficos de barras (dos características, vertical)
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| REPASO II | ||
| REPASO III |
viernes, 24 de mayo de 2019
Dibujando a Verano, nuestro ciprés, en un aula al aire libre (22/05/19)
Nos
hemos decidido a pintar a Verano, nuestro ciprés, en un aula muy natural, en
vivo y en directo. Todo el patio para nosotros. Hemos disfrutado mucho la
actividad. Todos hemos pensado lo mismo: hay que repetir...
Podríamos hacer una
exposición con nuestros dibujos porque son verdaderas obras de arte, aunque
nuestros pintores de 2ºA han optado no por el primer plano (la realidad de lo
que ven) sino por el plano subjetivo. Ni siquiera ha surgido ese conflicto
entre su mirada y la pura realidad, como les pasaba a los impresionistas. Ellos
directamente han aplicado su propia mirada. ¿Quién puede decir que han pintado
el mismo árbol?
Quizá, el resultado, sean veinticinco versiones del mismo ciprés y, por tanto, no exentas de los sentimientos que les producen el apego y el vínculo que han creado con él. Por algo lo hemos adoptado.
Os
dejamos fotos de la actividad. No hay que perderse los detalles en los dibujos
de estos pintores geniales. Algunos han recogido en su obra un helicóptero que pasaba mientras realizábamos la actividad. Otros han puesto alguna ardilla, pensando que quedaría bonita junto a Verano...Quizá, el resultado, sean veinticinco versiones del mismo ciprés y, por tanto, no exentas de los sentimientos que les producen el apego y el vínculo que han creado con él. Por algo lo hemos adoptado.
viernes, 17 de mayo de 2019
Excursión de los alumnos de 1º y 2º de primaria al centro de ocio y aventura Zamarrilla, en Valdesalor (16/5/19)
El
pasado jueves, 16 de mayo, los alumnos de 1º y 2º de primaria fuimos de
excursión al Centro de ocio y aventura Zamarrilla, en Valdesalor, que se
encuentra a tan solo 10 kilómetros de Cáceres.
Ocio, aventura y naturaleza con
unos espectadores de excepción: unos caballos de pura raza española, preciosos,
donde había una yegua con su potrillo recién nacido. Había nacido el día
anterior (miércoles 15 de mayo).
Los
niños, divididos en cinco grupos, participaron en todas las actividades
preparadas para ellos, dentro de los espacios multiaventura adaptados a cada
actividad: futbolín humano, tiro con arco, pompas de jabón gigantes con animación
infantil, escalada y canoas. Con las paradas oportunas para la merienda y el almuerzo. Y, por supuesto, no faltó el baile y la alegría, donde dimos buena cuenta del movimiento y el ritmo.
El día nos acompañó con sol y calor, aunque por la tarde los que estaban
remando en las canoas o los que participaban en el espacio de las pompas de
jabón, tuvieron el viento en contra.
Todos vencieron sus miedos en una u otra
medida y disfrutaron mucho de las actividades. Verdaderamente ha sido una
aventura en la que podemos decir que todos los retos han sido superados J
Os dejamos las fotos y vídeos
martes, 14 de mayo de 2019
jueves, 9 de mayo de 2019
MATEMÁTICAS: UNIDAD 11: LA DIVISIÓN. 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber Hacer")
Unidad 11: La división
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Repartos y división
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Doble y mitad
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Solución de problemas
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| SITUACIONES SOBRE DOBLE Y MITAD | ||
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Representación de datos en gráficos de barras (dos características, vertical)
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