Este libro de Raquel Díaz Reguera, es
fantástico para poner un granito de arena y cambiar un poco el mundo. Las
ilustraciones son preciosas. No olvidemos que todos somos especiales, cada uno a su manera.
Tenemos cualidades, habilidades diferentes, pero todos somos capaces de conseguir
lo que nos propongamos, solo hay que tener sueños y luchar por ellos. Aunque en este cuento las protagonistas son niñas, es aplicable también a lo niños, que nadie se quede atrás.
Os dejo el audio cuento y el vídeo cuento. Gracias a Pilar por recomendármelo, es un libro muy recomendable, valga la redundancia, por
texto, ilustraciones y mensaje.
VALORES:ficha 9, sobre
el cuidado de medio ambiente y valorar la naturaleza sintiéndote parte de ella,
participando en su conservación.
LENGUA:cuadernillo de lengua páginas 14 para
repasar el adjetivo.
INGLÉS:
vuestra tarea de inglés.
MATEMÁTICAS:cuadernillo de matemáticas páginas 14
para repasar el m y cm.
NATURALES:Examen
de naturales del tema 5. En la página 102 del libro digital tenéis 3 recursos
interactivos y uno de ellos es la autoevaluación, pero los tres os vendrán bien
para repasar antes de hacer el examen.
►Como veis en mates y
lengua hoy solo una página para que os dé tiempo a repasar naturales, ya que tiene
más contenido que sociales. Tenéis recursos interactivos en las páginas 100,
101 y 102, del libro digital, para dar el último repaso. Pero ya veréis como es
muy fácil.
SOCIALES: comenzaremos un
tema nuevo la semana que viene. Hoy centraros en el examen de naturales.
Lourdes
Gómez ha escrito un cuento: “El acertijo del visitante espacial”,
para que los niños -y no tan niños- lo puedan disfrutar en estos tiempos
difíciles. Insólita Experiencia lo
está distribuyendo de manera gratuita. Lourdes Gómez Martín
es una periodista extremeña, de Don Benito, que vive en México. “El
acertijo del visitante espacial” es un relato que habla de la posible
existencia de vida más allá de las fronteras del planeta Tierra y también de la
importancia del respeto a la naturaleza y a todos los seres humanos. En palabras
de la autora: “Quería que esta obra de
ficción fuera atractiva tanto para niños como para adultos y que ofreciera un
mensaje de esperanza y de valores positivos en esta época complicada”. Es un libro que se lee muy bien. Consta de 8 capítulos.
La obra,
además de contener el cuento de Lourdes Gómez Martín y las creaciones de los ilustradores, incluye
pasatiempos y dibujos para colorear, con el objetivo de entretener a los más
pequeños de cada casa. Gracias, Pilar, por recomendarme este libro :) Es la hora de la lectura y de aprovechar los pasatiempos, que os van a encantar. Espero que lo
disfrutéis.
Para que tengáis en
cuenta todos los días:
lo primero que debéis hacer siempre es corregir las tareas del día anterior con
las soluciones que mando, así sabréis en qué habéis fallado. Es una actividad
importante aprender de nuestros errores, sobre todo para no volver a
cometerlos.
INGLÉS: vuestra
tarea de inglés.
EDUCACIÓN FÍSICA: no
nos olvidamos de nuestro ejercicio diario.
RELIGIÓN: vuestra
tarea de religión.
VALORES:ficha
8. Con la ficha de hoy también trabajamos la solidaridad o conciencia
social.
LENGUA:hoy practicamos con el
adjetivo, hacemos los ejercicios 3, 4
y 5 de la página 169.
►Tenéis
un recurso interactivo en el libro digital para descubrir qué adjetivos son los
adecuados para cada sustantivo. En el blog os dejo también recursos sobre los
adjetivos.
MATEMÁTICAS:
hoy vamos a trabajar el milímetro, unidad de longitud menor que el centímetro y
el kilómetro, la unidad de longitud mayor que el metro. Leemos detenidamente los cuadros de las páginas 168 y 169. Y hacemos
los ejercicios 1 y 3 de la página 168 y el ejercicio 1 de la página 169.
Es muy importante a la hora de medir, que coloquéis bien la regla y, sin moverla,
mirar con cuidado la medida del objeto. Al medir los milímetros ese cuidado es
especialmente necesario.
Hay
que tener en cuenta que 1cm = 10 mm y 1km = 1000 m. Es muy fácil, el mecanismo es el mismo que hemos
utilizado para el metro y el centímetro.El km ya sabéis que mide distancias largas.
►Podéis ver los recursos
que os dejo en el blog y mirar de nuevo el vídeo que os dejé ayer y la
imagen con la escalera con alguna práctica que os dejo hoy también en el blog y
que utilicé en el vídeo de ayer. En el
libro digital tenéis dos recursos para practicar el milímetro en la página
168 y un recurso sobre el kilómetro en la página 169.
SOCIALES:Examen del tema 5. Haced la autoevaluación interactiva que tenéis en
el libro digital página 100, antes de hacer el examen. Cuidad la letra
y cuidado con la ortografía.
NATURALES: ya sé que hoy no hay naturales,
es para recordarte que debes repasar el
examen de mañana. Comienza corrigiendo la ficha de repaso con las soluciones
que mando hoy.
♥ ¡Ánimo chicos! Estoy segura de que lo haréis muy bien.
MATEMÁTICAS: hoy practicamos el metro y el centímetro.Nos vamos a la página 167
del libro de matemáticas y hacemos los ejercicios 4 y 5 en el cuaderno. ►Os dejo un vídeo en PractiCole para que lo entendáis
mejor. Una pequeña clase que os doy de mates sobre el metro y el centímetro.
En las correcciones que os he mandado hoy, el ejercicio 1 de la página 166 se ve a medias, os lo dejo completo:
INGLÉS: suerte con vuestro
examen de inglés.
LENGUA:hoy vamos a trabajar los adjetivos.Nos vamos a la página 168 del libro de
lengua, leemos detenidamente el cuadro sobre los adjetivos y hacemos los ejercicios 1 y 2 de la
página 168. Tenéis dos recursos en el libro digital.
►Os dejo un vídeo en el blog con una pequeña clase que
os doy de gramática sobre los adjetivos.
NATURALES: hacemos laficha
de repaso para el examen páginas 186 y 187, así mañana podéis corregir y repasar mejor.
Investiga en el libro todas las dudas que tengas.
SOCILAES: ya sé que hoy no hay sociales, es para recordarte que debes repasar el examen de
mañana.
PLÁSTICA: hoy haremos la
página 5 del libro de plástica de este trimestre. Llena el cielo
de cosas que vuelan. Para realizar esta lámina, tenéis que recordar cosas que
vuelan. Os recuerdo que las aves, los
pájaros o los insectos que vuelan no son cosas, son animales. Hay muchas
cosas que vuelan, pensad y dibujad. Os dejo el adjunto del trabajo de hoy para
que no haya problemas y localicéis bien la lámina.
¡Ánimo que estáis trabajando muy bien y
sois unos campeones!
LENGUA:El lugar donde vivo es el título del tema 10 de lengua. Haremos los ejercicios 8, 9 y 10 de la
página 167, sobre los gentilicios. El
vocabulario de esta unidad de lengua lo hemos trabajado ya en sociales cuando
vimos el tema 3: El lugar donde vivimos. Nosotros vivimos en la ciudad de
Cáceres, aunque puede que no hayamos nacido aquí. Si fuéramos de Cáceres seríamos cacereños (cacereños es el gentilicio de los que han nacido en
Cáceres). Hemos creado el gentilicio añadiendo la terminación o sufijo –eño al
sustancivo Cáceres. Hoy trabajaremos qué son los gentilicios, esas palabras
que indican de qué lugar es una persona. Los gentiliciospueden referirse a una localidad (Arroyo de la
luz = arroyano),
una ciudad (Madrid = madrileño), una provincia (la provincia de Badajoz
= pacense),
una comunidad autónoma ( Andalucía = andaluz), un país (España = español), un continente (América = americano)…
Todos los gentilicios son adjetivos…
►En el libro digital tenéis una animación sobre gentilicios con el mapa
de España y sus provincias, pinchad en cada provincia a ver si acertáis el
gentilicio y tenéis también dos actividades interactivas sobre gentilicios. También
os dejo en PractiCole actividades sobre los gentilicios que incluyen un vídeo.
MATEMÁTICAS:Unidades de medida es el título del
tema 10 de mates. Lee detenidamente el cuadro de la página 166 sobre el metro y
el centímetro. Haremos los ejercicios
1 y 2 de la página 166. Por lo tanto hoy veremos dos unidades de
medida: el metro y el centímetro. Para medir longitudes de objetos grandes o distancias pequeñas utilizamos
el metro
(símbolo m). La longitud es la distancia entre dos puntos. Para medir objetos pequeños utilizamos el centímetro (símbolo cm). 1m
= 100 cm. Para pasar de
metros a centímetros multiplicamos por 100→5m = 500cm (5x100=500). Os
dejo las Unidades de medida en forma de escalera para que lo entendáis. Cada vez
que bajamos la escalera una medida, multiplicamos por 10 y cada vez que la
subimos dividimos por 10. En el
caso del metro y el centímetro, hemos bajado dos lugares, por tanto
multiplicamos por 100. Os lo he señalado para que lo veáis.
Algunos
países no utilizan las mismas medidas de longitud que nosotros, sino que
utilizan otras diferentes, como por ejemplo los países anglosajones (de habla inglesa). Puedes ver el vídeo de la
página 165.
►En el libro digital tenéis un
recurso sobre el cm y el uso de la regla y también tenéis recursos en el blog.
EDUCACIÓN
FÍSICA: no nos olvidamos de nuestro ejercicio diario.
SOCIALES:
hacemos la ficha de repaso del tema 5 páginas 206 y 207, para el examen del
miércoles.
INGLÉS:
vuestra tarea de inglés.
NATURALES:leemos detenidamente la página 97 del libro de naturales y hacemos
la actividad 1 de la página 97 en el cuaderno de naturales.Todos los
materiales tienen propiedades, algunos son frágiles, otros resistentes, algunos
flexibles otros elásticos, algunos ligeros otros impermeables… todo depende del
material en que están hechos.
►En el libro digital tenéis
una galería de imágenes con algunos materiales y sus propiedades, así como actividades
interactivas. En el blog os dejo dos vídeos. ¿Sabéis cuál es el material más
resistente creado por la naturaleza? Cuidado, creado por la naturaleza, no por
el hombre… os va a sorprender. Pensad… la respuesta la tenéis en un vídeo que
os he dejado en el blog sobre curiosidades de la naturaleza.
♥ ¡Vamos
chicos a por otra semana! Lo estáis haciendo genial ♥
