Unidad 4: Descubriendo animales
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Web interactivas
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Jclic
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Animales vertebrados e invertebrados
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Los mamíferos y las aves
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Otros animales vertebrados
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Los animales invertebrados
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Identifico huellas de animales
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PRACTICOLE (CEIP EXTREMADURA DE CÁCERES)
lunes, 11 de febrero de 2019
NATURALES: DESCUBRIENDO ANIMALES 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber hacer") UNIDAD 4
MATEMÁTICAS: LA SUMA Y LA MULTIPLICACIÓN 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber Hacer") UNIDAD 7
Unidad 7: La suma y la multiplicación
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Web interactivas
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Jclic
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Números del 800 al 999
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La suma y la multiplicación
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| SUMA Y MULTIPLICACIÓN | ||
La tabla del 2
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La tabla del 5
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Solución de problemas
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Interpretación de diagramas de árbol
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Triángulos y cuadriláteros
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| FIGURAS PLANAS | ||
| ¡SOMOS LAS FORMAS PLANAS MÁS IMPORTANTES! |
Números del 600 al 799
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LENGUA: POR EL CAMPO 2º de Primaria (Ed. Santillana "Saber hacer") UNIDAD 7
Unidad 7: En el campo
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Comprender indicaciones
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Aumentativos (ón, ona)
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El artículo
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| EL ARTÍCULO II | ||
Palabras con r y con rr
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| PALABRAS CON R O CON RR | ||
Cuento un viaje
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Escribo una noticia
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viernes, 8 de febrero de 2019
PRACTIAUDIO: ADIVINANZA
Los alumnos de 2ºA: JAVIER
PULIDO Y LUCAS RAMIRO, han recitado el poema “Adivinanza” de la escritora gallega
de literatura infantil y juvenil Gloria Sánchez.
ADIVINANZA
¡Lo habéis hecho muy
bien! ;)
ADIVINANZA
Toma
fanta,
tiene
asma,
cadeneta,
ropa
blanca.
Nunca
sale
de
su casa.
Sólo
sabe decir
"uuuuh"...
Adivínalo
tú.
(Gloria Sánchez)
lunes, 4 de febrero de 2019
TALLER DE LAS EMOCIONES: ADMIRACIÓN
Esta
semana os traigo una nueva emoción: LA ADMIRACIÓN. Las últimas emociones eran
muy difíciles de adivinar, pero esta vez la ilustración de María Lavezzi es
bastante clara. Al menos, podíamos deducir la historia que se esconde tras ella.
Los pequeños animales escuchan ensimismados, con la boca abierta, la historia
que les está leyendo el personaje de la izquierda. Entonces ¿qué pueden sentir?
¿Qué está haciendo el personaje de la izquierda? ¿Qué otros personajes aparecen
en la escena? ¿Cómo reaccionan ante lo que ocurre? ¿Qué están mirando? Estoy segura que después de plantearles estas cuestiones, tendrán las pistas
suficiente para adivinar la emoción de hoy.
El diccionario define la Admiración
como
la acción de admirar. Tener
en singular estimación a alguien o algo, juzgándolo sobresaliente y
extraordinario.
Hoy para comenzar también haremos
un ratito de meditación, la sesión 6 de mindfulness, como cada semana.
¿Qué nos dice el Emocionario
respecto a la Admiración?
Nos
cuenta el emocionario que la admiración es el aprecio que sentimos por alguien
que tiene grandes cualidades o por algo que está fuera de lo común.
Generalmente, cuando algo o alguien causa admiración en otro es porque dispone
de atribuciones o consideraciones notables, positivas y originales, que
impactan en este de manera desbordante: una atleta que intenta superarse a sí
misma, un explorador que viaja a una selva desconocida, una amiga que dibuja
especialmente bien…
¿Todas las personas tienen algo de
admirable? Sí, pero hay
que saber verlo. Algunas personas poseen cualidades que nosotros no tenemos, o
son capaces de hacer cosas que nosotros no podemos. Por eso, les admiramos.
Para
admirar a los demás debemos ser conscientes de nuestras limitaciones y no dejar
que estas nos entristezcan y nos impidan valorar al otro.
Sin
embargo, hay que destacar el carácter subjetivo de la admiración, porque lo que
para uno puede ser objeto de admiración, para otro puede no serlo.
Admirar
lo que el otro tiene. Esto nos va a hacer sentir alegres y nos puede llenar de
entusiasmo y motivación para buscar en nosotros esas mismas cualidades y
potenciarlas en caso de que las tengamos. Normalmente el otro hace de espejo
nuestro. Esto quiere decir que cuando en el otro vemos cualidades que nos
asombran y que admiramos, probablemente, estas mismas cualidades las tengamos
también nosotros, solo que escondidas en el "inconsciente". Por
ejemplo, si de una persona admiramos la humildad, probablemente, esa humildad
esté en nosotros. Por eso no todos admiramos las mismas cualidades ni las
mismas personas.
Todas las personas tienen algo
admirable, nosotros también. Pero si nos creemos los mejores
en todo, ¿a quién vamos a admirar? Eso sí, de una manera sana y natural, desde
la aceptación de que todos tenemos nuestras fortalezas y nuestros puntos más
flojos, nuestras debilidades, porque si nuestras limitaciones nos entristecen y nos impiden valorar
al otro, pueden aparecer los celos. Y no queremos eso.
Por
ello es tan importante ayudar a los niños a conocerse. Os dejo un vídeo muy
interesante de Elsa Punset, que habla de eso. Habla de nosotros y de que todos
tenemos un superpoder, algo que se nos da muy bien hacer… ¿Cuál es tu
superpoder? - ELSA PUNSET - El Mundo En Tus Manos. Y ¿por qué no? Hagamos
nuestro tablero de los sueños.
¿Y
a vosotros? ¿Qué os despierta admiración? A mí muchísimas cosas y personas. ¡Vosotros también despertáis mi admiración!
Después de hablar sobre la imagen y trabajar la definición y el concepto de la palabra admiración, estaremos preparados para aproximarnos a la emoción a través de la música, en este caso de la mano del francés Charpentier, Marc-Antoine, con Marche de triomphe et air, H. 547. Marcha triunfal para violines, trompetas, timbales, flautas y oboe, segundas trompetas, violines, flautas y oboe y timbales. La pieza musical titulada Te Deum es una antigua obra que data de finales del siglo XVII y cuyo autor (compositor francés de música sacra Marc-Antoine Charpentier) escribió la partitura y dirigió la composición en la iglesia de Saint-Louis en París, con motivo de la celebración del triunfo, el 3 de agosto de 1692, del ejército del Reino de Francia en la batalla de Steinkerque. Curiosamente,
llegó al gran público del siglo XX a través del "Te Deum" H 146 (en
tonalidad de Re Mayor), cuyo preludio, un rondó, ha servido de cabecera o sintonía
para El Festival de Eurovisión. Es
una de esas melodías que todos hemos escuchado alguna vez y que lleva
acompañándonos desde 1956, año en el que tuvo lugar el primer certamen musical
de Eurovisión.
Terminaremos con el cuento: - El punto, de Peter Reynolds. Magnífico cuento en el que una maestra cree en el potencial de sus alumnos y gracias a ella, ese potencial se hace realidad.
El
punto es una preciosa fábula sobre el espíritu creativo que tenemos todos en
nuestro interior. Peter h. Reynolds nos da un empujoncito a todos aquellos que
tercamente nos empeñamos en que no sabemos o podemos expresarnos
artísticamente, y nos anima a todos a ¿hacer nuestra marca? Al menos, nos ayudará a descubrir al artista
que llevamos dentro.
Al
finalizar el cuento, elaboramos una tarjeta sobre la admiración, que formará
parte de nuestro propio diccionario de las emociones. Pero antes hablaremos de
ella y nos centraremos, como siempre, en nuestras propias experiencias para
profundizar en esta emoción.
¡Espero
que os guste!
sábado, 2 de febrero de 2019
CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PAZ (30/01/19)
El
viernes, 1 de febrero de 2019, celebramos la Paz en el patio de las palmeras,
como viene siendo habitual. Los alumnos de 6º leyeron un manifiesto por la Paz,
hubo danza de todos los cursos (que a pesar del poco ensayo salieron muy bien), y
todos los alumnos del colegio cantaron y bailaron Bajo el mismo sol de Álvaro Soler - Jennifer López.
Se soltaron palomas. Un momento emocionante para todos :)
A pesar del tiempo desapacible, del viento y del frío, terminamos la actividad en el patio, sin problemas.
En
el cole hemos trabajado estos días la Paz. Por un lado, cada uno en su aula y por otro, todos los cursos hemos participado en una actividad común: rellenar con nuestras fotos (hechas previamente con la cámara del cole por Manu) las palomas de la Paz que se encuentran en
el hall del colegio. Una actividad preciosa y con resultado espectacular. Una verdadera obra de arte que podéis ver cuando queráis.
Os dejamos algunas fotos y algún vídeo.
Clicad en la imagen.
Os dejo también el enlace de la web del colegio, con la entrada de la Paz, para que veáis los vídeos y las fotos de todos los niños del colegio:
https://cpextremaduracac.educarex.es/index.php/tabl%C3%B3n/177680-actividades-extraescolares-y-celebraciones-pedagogicas/150-dia-de-la-paz-2019
viernes, 1 de febrero de 2019
jueves, 31 de enero de 2019
martes, 29 de enero de 2019
TAPANDULA, TIERRA, PAN Y MUNDO
El
viernes, 25 de enero, emitieron en Canal Extremadura: TAPANDULA, TIERRA, PAN Y MUNDO, en el programa EL LINCE 3.0 (25/01/19).
Y el vídeo comienza con una fórmula de cuento: Érase una vez un tiempo no hace tanto, tanto tiempo, que aún quedan personas vivas y el rumor de los regatos para contarlo, en el que había gente que vivía y se ganaba la vida en una huerta al lado de la ciudad (…)
Y me va a encantar ver la sonrisa de Lucas Ramiro cuando lo vea, cuando vea este reportaje precioso que les hace Canal Extremadura a su familia, porque siempre que hablamos de la vida natural, de las plantas (como en el tema que estamos viendo ahora), de la alimentación sana, de las frutas y verduras, de dónde vivimos... él habla con mucho orgullo de su casa, de su huerta ecológica y del entorno donde vive.
Os dejo el vídeo de Canal Extremadura para que lo veáis. Merece la pena adentrarse en este cuento que tiene como protagonistas a una familia tan cercana para nosotros :)
¡Enhorabuena!
Y el vídeo comienza con una fórmula de cuento: Érase una vez un tiempo no hace tanto, tanto tiempo, que aún quedan personas vivas y el rumor de los regatos para contarlo, en el que había gente que vivía y se ganaba la vida en una huerta al lado de la ciudad (…)
Y me va a encantar ver la sonrisa de Lucas Ramiro cuando lo vea, cuando vea este reportaje precioso que les hace Canal Extremadura a su familia, porque siempre que hablamos de la vida natural, de las plantas (como en el tema que estamos viendo ahora), de la alimentación sana, de las frutas y verduras, de dónde vivimos... él habla con mucho orgullo de su casa, de su huerta ecológica y del entorno donde vive.
Os dejo el vídeo de Canal Extremadura para que lo veáis. Merece la pena adentrarse en este cuento que tiene como protagonistas a una familia tan cercana para nosotros :)
¡Enhorabuena!
Direcciones útiles:
- Blog de Pablo y Susana: https://tapandula.wordpress.com/
-
Cáceres para Comérselo: https://www.caceresparacomerselo.es/
¡Tapandula
tapandulabo!
¡Gracias,
muchas gracias!
lunes, 28 de enero de 2019
PRACTIAUDIO: NANA DE LOS ANIMALES
Los alumnos de 2ºA: ALBA, EDUARDO, ARIADNA, LANDER, LUCAS RODRÍGUEZ, ÁLVARO, DANIELA Y CARLA, han recitado el poema "Nana de los animales", de la escritora española de literatura infantil y juvenil Beatriz Osés. Nana de los animales forma parte del libro "El secreto del oso hormiguero" que fue premio de poesía infantil Ciudad de Orihuela, en su primera edición.
Beatriz Osés tiene la habilidad especial para hilar versos que crean entre las páginas un clima de ternura y sugerencias para desembocar en un chasquido de humor o en una inquietante reflexión.
¡Lo habéis hecho muy bien! ;)
(...)
Beatriz Osés tiene la habilidad especial para hilar versos que crean entre las páginas un clima de ternura y sugerencias para desembocar en un chasquido de humor o en una inquietante reflexión.
Nana,
niña, nana
del
lirón pequeño
que
espera en pijama,
tomando
una tila
junto
a su ventana.
De
los bichos bola
que
nunca se paran,
que
cruzan el mundo,
que
suben, que bajan.
De
los elefantes
que
apenas descansan…
como
el saltamontes,
como
la jirafa.
Nana,
niña, nana.
En
la noche clara
de
las mariquitas,
de
la dulce araña,
de
las mariposas
y
del oso panda
que
guardan tus sueños
cuando
estás cansada.
Nana,
niña, nana
del
oso hormiguero
que
vuelve a la cama,
que
tiene un secreto,
que no dice nada(...)
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