PRACTICOTAREAS DEL LUNES 20 DE ABRIL

TAREAS DEL LUNES 20 DE ABRIL

LENGUA: hoy comenzaremos el tema 9 “Los animales”:

1.      Nos vamos al libro virtual y vemos el vídeo de la página 145 “como el perro y el gato” (el vídeo no tiene sonido). En el borde inferior derecho tenéis el icono de una hoja en azul, picáis y contestáis en el cuaderno a las 3 preguntas (los 3 puntitos azules).

2.      Después nos vamos a la página 146 y vemos la lámina, puedes hacerla más grande si le picas en el icono de la hoja que se encuentra en el borde inferior derecho. Es una entrega de medallas a un bombero y un perro, seguro que han hecho un acto heroico. Observamos el vocabulario a la derecha y nos vamos a la página siguiente, página 147, al final, -palabras sobre los animales-, y le damos al play rojo, se abre una nube de palabras, vamos a jugar con ellas, debéis cazarlas y a la derecha darle a definición en cada una. Aprended el vocabulario porque lo vamos a utilizar otro día, más adelante. También podéis utilizar el diccionario. Cuando creáis que sabéis lo que significan las palabras pasáis al ejerció siguiente:

3.      Seguimos en la página 147, hacemos el ejercicio 4, responder a las 4 preguntas después de escuchar el audio. No hagáis trampa que os estoy viendo por un agujerito ;) Contestad después de escucharlo un par de veces.

MATEMÁTICAS: Nos vamos a la página 148 “antes de empezar” y hacemos:

1.      Pequeños problemas ejercicios 1 y 2

2.      ¿Qué sabes ya? Lee bien lo que te dice sobre la mitad de un número y la mitad de una figura. Y haz los ejercicios 1 y 2. Haz también los recursos
Os dejo en el blog un recurso de mates.

EDUCACIÓN FÍSICA: no os olvidéis de hacer ejercicio y un descansito si lo necesitáis.

SOCIALES: comenzamos el tema 5 “Somos detectives del pasado”. En la página 89 podéis ver un museo que tenemos muy cerca, el Museo de arte romano de Mérida.

·         Hoy vamos a leer la página 90 detenidamente. Después de leer y hacer todo lo que viene a continuación, haremos un pequeño esquema de la página 90 en el cuaderno.

·          Lo primero que debemos leer es el círculo verde donde te dice qué estudia la Historia. Después leemos ¿Quién estudia el pasado? y aprenderemos quienes son los historiadores y qué hacen. Por último leeremos ¿qué es la arqueología? y aprenderemos quiénes son los arqueólogos y qué hacen, fíjate bien en las 4 fases en las que los arqueólogos organizan su trabajo. Ya estamos centrados en el tema. Ahora estudiaremos la página 90. Es muy fácil. Nos ayudaremos con el recurso que tenemos en el libro virtual de la página 90 (un botón naranja a la izquierda, en la mitad de la página) donde os aclararán todo lo relativo a la arqueología.  Os he dejado, además, un vídeo en el blog para completar la información y dos recursos que tienen que ver con estudiar el pasado.

DESPUÉS DE MATES PODEMOS HACER UN PEQUEÑO RECREO PARA TOMAR NUESTRA MERIENDA DE MEDIA MAÑANA.

INGLÉS: vuestra tarea de inglés.

NATURALES: comenzamos el tema 5 “La materia y sus cambios”. •Lo primero que haremos será ver el vídeo de la página 87 en el libro virtual.

·         Hoy vamos a leer la página 88 detenidamente. Después de leer y hacer todo lo que viene a continuación, haremos un pequeño esquema de la página 88 en el cuaderno.

·         Descubriremos las propiedades y los tipos de materia: vemos el vídeo que nos viene en primer lugar, donde nos dice qué es la materia (si nos fijamos bien, casi todo lo que nos rodea está hecho de materia: un árbol, la tierra, un lápiz… y está hecho de materia porque tienen masa (lo podemos medir en gramos o kilogramos) y ocupa un volumen (es el espacio que ocupa la materia y se mide en litros). Otras cosas no son materia porque no cumplen esas dos propiedades de masa y volumen, como nuestros pensamientos o la luz…   

·         A continuación vemos el segundo vídeo en el libro virtual, donde te explica muy bien qué es masa y volumen.

·        Finalmente vemos el último vídeo en el libro virtual, donde aprenderás a comparar masas y volúmenes. Si tienes dos objetos, uno grande y otro pequeño, la masa mayor puede que no la tenga el objeto grande porque pesa más el pequeño, pero lo que es seguro es que un objeto grande siempre tendrá más volumen, porque ocupa más espacio que un objeto pequeño. Compruébalo.

Además, os dejo recursos sobre la materia y sus propiedades aquí en PractiCole, y un vídeo.
Lo vais a entender muy bien.

¡Ánimo, chicos! Estoy segura de que vais a trabajar muy bien.

RECURSOS DE MATEMÁTICAS

La mitad de una figura

¡DIVIDAMOS FIGURAS!

RECURSOS DE NATURALES

La materia y sus propiedades	LA MATERIA I	La materia que nos rodea
	¿QUÉ ES LA MATERIA?
	CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA
	LA MATERIA II

RECURSOS DE SOCIALES

¿Cómo investigamos el pasado?	EL PASADO
	EL PASADO EN LA LOCALIDAD

 

CUENTACUENTOS: El gato tragón, por José Litro

CUENTACUENTOS: La rebelión de las zapatillas, por Montaña Campón

Cuentos populares ‘El Pico de la Cigüeña’. Volumen 2

El segundo volumen, también con ilustraciones de Fermín Solís, narra las leyendas de ‘El castillo de irás y no volverás’ y ‘El príncipe oso’, ambas adaptaciones de las versiones recogidas por Sergio Hernández de Soto.

CUENTACUENTOS: La ciudad de cristal, por Mario Peloche

EMOCIAMAR, TALLER DE LAS EMOCIONES:PENSAR BIEN DEL OTRO Y SINCERIDAD

Hoy trabajaremos: pensar bien del otro y sinceridad. 

Será un viernes muy especial, lúdico desde luego y para no perder las buenas costumbres os traigo una gran sorpresa, estoy segura de que os va a encantar. En primer lugar haremos mindfulness, con nuestra coach Daniela. Sí, habéis leído bien. Se lo pedí y ella ha hecho el esfuerzo de hacer un vídeo para vosotros, lo ha hecho encantada, os recuerda con mucho cariño, pero también tiene mucho trabajo y yo en nombre de todos se lo agradezco muchísimo. Así que hoy estamos de enhorabuena porque vamos a hacer nuestro taller de las emociones y porque tendremos a Daniela en la meditación de hoy. Después trabajaremos el vocabulario de los dos rasgos y lo plasmaremos en nuestro taller de las emociones: primero, oralmente (diciendo lo que sentimos, a mamá, papá o pensándolo simplemente); después, escribiendo y dibujando las emociones de hoy, como lo hacíamos en clase. En este caso tenemos que escribir de cada una lo que está subrayado. Lo haremos en un folio: por una cara escribiremos y dibujaremos pensar bien del otro y por la otra cara, escribiremos y dibujaremos la sinceridad. 
¡Muchas gracias, Daniela! Te mandamos un abrazo :))

PENSAR BIEN DEL OTRO

¿Qué nos cuenta amar sobre pensar bien del otro?

Al pensar bien de otra persona atribuimos a sus actos la mejor de las intenciones. No la juzgamos apoyándonos en sus imperfecciones o carencias, sino que tenemos siempre presentes sus cualidades y buscamos una explicación para sus conductas acorde con ellas.

¿Qué efectos tiene?

Casi mágicos. Tu entorno se vuelve acogedor; no vives rodeado de monstruos o amenazas, sino entre seres humanos. Imperfectos, sí, pero con mucho amor para dar. ¿Al abuelo se le olvidó traer bombones? Qué triste se pondrá cuando se dé cuenta, ¡con lo que disfruta viendo cómo me relamo con el chocolate!

Si piensas bien de los demás, resulta grato ser sincero.

SINCERIDAD

¿Qué nos cuenta amar sobre la sinceridad?

La sinceridad consiste en mostrarse como uno es, sin fingir, y en comunicarse con transparencia.

¿Es necesario ser sincero siempre?

Ser sinceros nos ayuda a construir relaciones sólidas; sin embargo, guardar silencio es una buena opción si lo que pensamos decir va a dañar a la persona querida, sin aportarle ningún beneficio.

Si nadie te pregunta: «¿Qué te pareció el guiso?», no aporta nada decir: «No es uno de tus mejores platos». Ahora bien, ante preguntas como esa, se pueden dar respuestas sinceras sin por ello renunciar a la cortesía: «No está mal, pero prefiero tus deliciosos macarrones».

La falta de sinceridad termina minando la confianza.

En esta complicada cuarentena por el coronavirus, Palabras Aladas nos regala el libro Amar (PDF). Os dejo  la página desde la cual accederéis a descargar el libro y muchas más cosas. Ya que estamos trabajando en nuestro taller de las emociones con él, nos vendrá muy bien. Un regalo que apreciamos mucho.

• https://www.palabrasaladas.com/amar_en_cuarentena_por_el_coronavirus.html

PRACTICOTAREAS DEL VIERNES 17 DE ABRIL

TAREAS DEL VIERNES 17 DE ABRIL

MÚSICA: vuestra tarea de música.

MATEMÁTICAS: ejercicio 3 de la página 147 del libro de matemáticas. Hacéis las divisiones con la prueba, tal y como tenéis en el modelo.

LENGUA: Continuamos con nuestro taller de escritura creativa, con los días: 8 (Carta a Mamá Noel. Le pido que NO me traiga...) y 9 (Mis propósitos imposibles para el nuevo curso:). A ver cómo os va quedando el mini libro creativo.

TALLER DE LAS EMOCIONES: hoy vamos a trabajar dos rasgos muy importantes para nuestras emociones: pensar bien del otro y sinceridad. Los trabajaremos como hacíamos los viernes en clase. En este caso os he subrayado lo que debéis copiar antes de dibujar cada uno. Os dejaré en el blog el taller de las emociones, que trae sorpresas. Os desvelo una: al final de la entrada encontraréis un link para descargar el libro Amar en PDF, y más descargas que podéis hacer desde la página, gracias a Palabras Aladas, que es la editorial del libro. A nosotros que lo estamos trabajando nos viene muy bien. La otra sorpresa la descubriréis vosotros mismos. Y estoy segura de que os va a encantar. (Las actividades del taller de las emociones las veréis completas en la entrada del blog). https://practicole.blogspot.com/2020/04/emociamar-taller-de-las-emocionespensar.html

DESPUÉS DEL TALLER DE LAS EMOCIONES PODEMOS HACER UN PEQUEÑO RECREO PARA TOMAR NUESTRA MERIENDA DE MEDIA MAÑANA.

PLÁSTICA: comenzamos en plástica contenidos y actividades del tercer trimestre. Observar el boceto de un invento y dibujar inventos y máquinas es nuestra meta de hoy en plástica. La actividad de hoy es: dibujar un invento de Leonardo da Vinci. Para ello conoceremos a Leonardo da Vinci (nació en Italia en 1452), que era una persona que siempre se preguntaba cómo funcionaban las cosas, por eso, además de pintor, científico, investigador y escultor, fue un inventor. Fue hasta arquitecto.

Os adjunto una página de plástica "veo veo" que debéis leer para conocer mejor a nuestro inventor. Podéis ver el ornitóptero, de Leonardo da Vinci, 1490. Leonardo creó este invento inspirándose en el vuelo de los pájaros. El ornitóptero es considerado el predecesor del ala delta.

Para conocer mejor a nuestro artista y poder elegir mejor un invento de Leonardo da Vinci para dibujar, os dejaré un vídeo donde podéis ver 20 creaciones suyas. Y también os adjuntaré un PDF con inventos. Elegid una. Dibujad uno de sus inventos. Tenéis que escribir al lado cómo se llama ese invento y el nombre del inventor. Hacedlo en un folio. 

¡Ánimo, chicos! Espero que disfrutéis nuestro viernes lúdico.
No os olvidéis de la lectura, os dejaré el segundo volumen del Pico de la Cigüeña en el blog.

Feliz finde para todos :)

CUENTACUENTOS: El enano saltarín, por Pilar López ÁVila

PRACTICOTAREAS DEL JUEVES 16 DE ABRIL

TAREAS DEL JUEVES 16 DE ABRIL

RELIGIÓN: vuestra tarea de religión.

VALORES: como os dije ayer uno de los objetivos para este trimestre es practicar los comportamientos asertivos en la realidad cotidiana. Os recuerdo que la asertividad  es la defensa de nuestros derechos, teniendo en cuenta los derechos de los demás. Lo primero que haremos hoy será visionar el videocuento “Si yo tuviera una púa”, de Eva Clemente y Teresa Arias y que os dejo en el blog. Este cuento trabaja la asertividad y estoy segura de que os va a encantar. Después de verlo haréis la ficha en el cuaderno. También os he dejado otro vídeo sobre la asertividad, solo tenéis que verlo, para que observéis la diferencia de uno y otro, y cómo ambos trabajan esa actitud vital con comportamientos muy dispares. Aprendamos a practicar los comportamientos asertivos.

 LENGUA: cuadernillo de lengua páginas 32 y 33 sobre la división de las palabras. Leed el cuadro primero y podéis consultar el libro y el libro virtual páginas 136 y 137 y hacer los recursos, que son divertidos.

INGLÉS: vuestra tarea de inglés.

MATEMÁTICAS: cuadernillo de mates páginas 34 y 35, sobre el perímetro de un polígono y el área de un cuadrado como unidad. Puedes entrar en el libro y el libro virtual páginas 134 y 135 y hacer los recursos.

DESPUÉS DE MATES PODEMOS HACER UN PEQUEÑO RECREO PARA TOMAR NUESTRA MERIENDA DE MEDIA MAÑANA.

NATURALES: hoy nos vamos a “saber hacer” página 79 del libro y os propongo el juego de identificar a los animales con claves. Las claves sirven para identificar seres vivos. Para usarlas hay que leerlas empezando por la primera pregunta e ir siguiendo el recorrido que nos indique. Como ya tenemos el libro digital será fácil y divertido. Id a la página 79 y abrid el recurso, que os enseñará a utilizar la clave.  Fijaos bien en la clave de los mamíferos ungulados de España y que tenéis en el libro, leed atentamente.  Los ungulados son mamíferos que tienen las extremidades terminadas en pezuña o casco, como por ejemplo el toro, el caballo, la cabra, el ciervo, el rebeco… Después de terminar todo lo que hemos dicho, hacemos el ejercicio 1 que consiste en adivinar el nombre de los animales. En el libro digital tenéis un zoom para acercar las imágenes y verlas mejor. Estoy segura de que seréis unos campeones y lo haréis muy bien. Espero que os guste. Ya veréis, es muy fácil.

SOCIALES: página 81 del libro de sociales, hacemos la lectura “Europa, unida en la diversidad”. Después de leer hacemos el ejercicio 1 y dibujamos la bandera de la unión europea y la coloreamos. Os dejo un par de vídeos sobre la Unión Europea para que entendáis todo mejor.

¡Venga, chicos que hemos comenzado muy bien!

RECURSO DE SOCIALES:

RECURSO DE VALORES:

¿Qué es la asertividad?

La asertividad es un componente esencial de las habilidades que necesitamos para convivir en sociedad de forma positiva. Se trata de una forma de ser y actuar, más allá de un estilo de comunicación, es una actitud vital que nos ayuda a defender nuestros derechos personales a la vez que nos autoafirmamos siendo fieles a lo que sentimos y pensamos.

Veremos “Si yo tuviera una púa”, de Eva Clemente y Teresa Arias, que es un excelente cuento sobre la asertividad. Una bonita historia con la que se enseña a los niños, no sólo que hay que valorarse a uno mismo y cuidarse, sino que también hay que aprender a decir que no de manera asertiva, es decir, sin agresividad ni malas formas. Conozcamos a Pepincho.

Cuentos populares ‘El Pico de la Cigüeña’. Volumen 1

La Diputación de Cáceres habilita la descarga de la colección de cuentos populares extremeños ilustrados: ‘El Pico de la Cigüeña’.

Nosotros hemos tenido la oportunidad de leerlos en clase y nos han encantado. Como estamos en un mes muy especial, donde celebraremos la semana del libro, nosotros vamos a homenajear a los cuentos populares extremeños con esta preciosa colección. Os los dejaré en el blog los miércoles y los viernes, para ir tirando de lectura, espero que los leáis y el que ya los haya leído que haga una segunda lectura que le vendrá muy bien porque descubrirá cosas nuevas. Además trae la versión en inglés incluida para que lo practiquéis. Hay que atreverse.

Os dejo el primer volumen.

El primer volumen está compuesto por los cuentos ‘El dragón’, leyenda proveniente de Cáceres; ‘La flor de Lililón’, de La Vera; y ‘El zurrón del pobre’, de Madroñera. Son versiones recogidas por Marciano Curiel Merchán ilustradas por Fermín Solís.

Disfrutadlo :)

CLICAD EN LA IMAGEN

LINK PARA TODA LA COLECCIÓN: https://www.grada.es/la-diputacion-de-caceres-habilita-la-descarga-de-la-coleccion-de-cuentos-populares-el-pico-de-la-ciguena/cultura/literatura/

CUENTACUENTOS: Rosa Terrosa, por Antonio Jesús González.

PRACTICOTAREAS DEL MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

TAREAS DEL MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

INGLÉS: vuestra tarea de inglés.

EDUCACIÓN FÍSICA: vuestra tarea, si tenéis, y no nos olvidamos de nuestro ejercicio diario.

RELIGIÓN: vuestra tarea de religión.

VALORES: Para comenzar haremos una ficha donde se presenta un conflicto, tres personajes y tres maneras de reaccionar. Deberéis leer y contestar a 4 preguntas. Si no podéis imprimir, no os preocupéis, lo hacéis en el cuaderno, copiáis las preguntas y las contestáis.

LENGUA: utilizamos el libro virtual, página 128, tiempo para hablar y escuchar. Abre el icono que tienes en la parte inferior derecha de la imagen de los claveles y observa lo que pasa en la floristería. En la parte derecha de la imagen que se te ha abierto hay unas palabras con fondo azul referidas al mundo de las plantas, tenemos que aprenderlas porque nos ayudarán a expresarnos cuando tengamos que hablar o escribir sobre las plantas. Buscamos en el diccionario el significado de todas aquellas que no conozcamos, elegimos 5 palabras y formamos una oración con todas ellas juntas, las 5. Pasamos a la página 129 y hacemos el ejercicio 1. Después escuchamos el audio del ejercicio 4 y contestamos a las 4 preguntas. Hay que estar muy atentos a la audición para saber las respuestas de las preguntas. No hagáis trampas que os estaré mirando por un agujerito :)

DESPUÉS DE LENGUA PODEMOS HACER UN PEQUEÑO RECREO PARA TOMAR NUESTRA MERIENDA DE MEDIA MAÑANA.

MATEMÁTICAS: cuadernillo de mates páginas 32 y 33, sobre la clasificación de cuadriláteros. Si tenéis alguna duda investigad en la página 133. Podéis entrar en el libro virtual donde tenéis un recurso.

SOCIALES: página 80 del libro de sociales, hacemos la lectura “Amundsen y la conquista del Polo Sur”, después haremos los ejercicios 1 y 2 de la misma página. Podéis entrar en el libro virtual y escuchar, además, el audio que tenéis ahí. Conoceréis al explorador noruego Roald Amundsen que lideró la primera expedición en llegar al Polo Sur, expedición conocida como expedición Amundsen. En 2019 se estrenó una película contando la vida de este explorador y su importante hazaña.

¡Ánimo chicos! Estoy segura de que lo haréis muy bien.

CUENTACUENTOS: La langosta y el caracol, por Josefa Montero López (Jml)

CUMPLEAÑOS DE JAVIER

PRACTICOTAREAS DEL MARTES 14 DE ABRIL

TAREAS DEL MARTES 14 DE ABRIL

MATEMÁTICAS: hoy veremos lo que es el área de un polígono con un cuadrado como unidad. Para ello leemos el cuadro donde nos está explicando lo que es el área de un polígono, en la página 135 del libro de matemáticas. Para hallar el área solo tienes que contar los cuadrados, si es un polígono de cuatro lados que tiene en su interior 9 cuadrados pequeños, el área de ese cuadrado será igual a 9 cuadrados. Ya está. Es muy fácil. Haremos los ejercicios de la página 135: 1, 3 y a ver quién se atreve, además, con el ejercicio del pensamiento, sombrerito azul, que es un reto muy sencillo. Y ya sabéis nuestro lema: antes de preguntar investigad. Para que lo entendáis mejor os dejaré dos recursos en Practicole, uno de ellos es un vídeo: ¿Qué son los Perímetros y las Áreas? Podéis jugar y manipular los botones para entenderlo mejor, si no tenéis botones podéis usar algo similar.

INGLÉS: vuestra tarea de inglés.

LENGUA: tiempo para escribir mejor, libro de lengua página 136 ejercicios 1 y 2. Lo primero es recordar la norma en la división de palabras, cuándo se pone guion al final de una línea para indicar que una palabra continúa en la siguiente. Repasa el cuadro verde y recuerda las dos normas. Aplícalas en los ejercicios. Os dejaré un recurso en el blog: en este caso un vídeo que os aclarará cualquier duda, aunque estoy segura de que lo haréis muy bien. Y ya sabéis nuestro lema: antes de preguntar investigad.

NATURALES y PLÁSTICA: hoy naturales y plástica van de la mano. Libro de naturales página 81 ejercicio 6, con el dibujo y coloreado de todos los animales. No os olvidéis de clasificar a todos los animales teniendo en cuenta: vertebrados o invertebrados, grupo al que pertenecen y características. Investigad en el libro y en todos los recursos que ya tenéis en nuestro blog, antes de  preguntar ninguna duda, ya sabéis: utiliza tus recursos y lo conseguirás tú solo.

¡Ánimo chicos, todos a una en este tercer trimestre! ¡Lo conseguiremos!

RECURSOS DE LENGUA:



RECURSOS DE MATEMÁTICAS:

Área de un polígono con un cuadrado unidad	PERÍMETROS Y ÁREAS
	PERÍMETRO Y ÁREA